對於每乙個上課的小學英語老師來書說，都必須做到如下（檢查時有如下材料）：
一、教學計畫：
1. 開學前一周以備課組為單位制定學科教學計畫。
2.學科教學計畫至少包含：
（1）學期教學目標：（體現語言知識、語言能力、文化意識、情感態度和學習策略的英語課程總目標）
（2）學生基本情況分析
（3）教材分析
（4）教學進度和教學時間分配
（5）教學措施
（6）模組質量檢測安排等
（7）單元備課分工
二、模組備課
1.以備課組為單位，由主備人帶領備課組成員進行。
2.模組備課至少包含：
（1）教學目標（體現語言知識、語言能力、文化意識、情感態度和學習策略的英語課程總目標）
（2）教學內容分析
（3）教學重點和難點及突破措施
（4）課時劃分（應明確各課時的主要內容）
三、課時備課
1.提倡先週備課，可以借鑑別人的好教案，但必須要按實際進行修改。
2.課時備課應有新授課、複習課、閱讀課、活動課等形式的備課
3.每個課時備課的教學目標、教學重難點等是不同的，不能乙個模組一樣。
4.參加工作不滿三年的教師採用手寫備課。
5.課時備課至少包含：
（1）課題
（2）教學目標（體現語言知識、語言能力、文化意識、情感態度和學習策略的英語課程總目標，但有時以上目標可以不全）
（3）教學重難點
（4）教學過程（包括教學情景、問題設計、拓展練習等）
（5）作業（提倡分層布置作業）
（6）反思（數量不少於總課時的一半）
集體備課
1. 集體備課每兩周不少於一次，要做到先週備課。
2. 集體備課內容可以是計畫制定、模組備課、課時備課或命制模組試題。
3. 材料要有：集體備課計畫或安排（要定時間、定地點、定內容、定主備人等）、集體備課記錄、修改集體備課的教案等。
教研活動
1. 教研活動每兩周不少於一次。
2. 教研活動主題要做到系列性和連續性。
3. 材料要有:教研活動計畫或安排、教研活動記錄和其他過程性材料。記錄要能體現研究過程。
英語作業
1. 英語不布置課後書面作業，課後可布置聽說作業。
2. 英語課堂作業每模組不少於2次。（建議每個模組學習過程中，可在2節課中各抽出10分鐘進行課堂作業）
3. 課堂作業採取抄寫和練習相結合，2年級可全部抄寫。
4. 要求學生作業格式規範，書寫認真。
5. 老師要及時進行批改，有批改日期、等級、評語等。
6. 要求學生及時改正錯誤，老師要進行二次批改。
個人電子備課存檔建議：
1. 資料夾名稱為：***(姓名)三年級上學期教案；
2.檔案內容包含學期教學計畫和10個模組備課檔案包（名稱為module1--module10）,各module裡面應該包含模組備課各課時備課檢測題課件等。（module包裡的課時備課數量要和實際上課數量一致）
小學英語教學常規基本要求
二 上課 1 上課前，須瀏覽已準備好的教案，對重點和難點內容教學過程等理解深刻，並準備好需要用的教學資料和教學裝置，提前到達教室，檢查學生出勤和課業用品的準備情況，並營造學習英語的氛圍。2 合理 有效地使用實物 卡片 錄音機等直觀教具和各種電化教具，並在課前作好準備。3 盡可能使用英語組織課堂教學，...
初中英語教學常規實施要求
討論稿 為規範我市初中英語教師課堂教學行為，優化教學秩序，實施有效教學，特制定 葫蘆島市初中英語課堂教學常規實施要求 一 教學準備 1 合理制定學科教學計畫。學科教學計畫的制定要基於對 課程標準 的學習 教材 的理解和學生的具體學情的分析，科學制定合理 有效 彈性的教學計畫。2 掌握 課程標準 的核...
英語教學要求
蔡橋鎮中心小學英語教學方面具體要求 1 每個教者認真研讀 中小學英語課程標準 全面了解小學階段學生所應達到的任務要求。通讀3 6年級教科書，全面把握整個小學階段所學內容，能夠對各個知識點在各年級的所學要求做到整體把握。2 在單元備課前，認真研讀教學參考書，掌握單元教學重難點。3 三 四年級每單元備課...