五、教學過程
環節一：以談話形式匯入主題，從興趣入手提問：「我們馬上就要畢業了，在幼兒園我們都有好朋友。
」能說一說和好朋友在一起快樂的事嗎？和好朋友一起做遊戲、游泳、看書幫助他們整理衣物等。幫助幼兒回顧已有的經驗，並為下面的活動做好鋪墊。
環節二：教師出示範例圖
我們和好朋友有很多愉快的事情，老師今天也帶來了幾幅畫，你們看看他們在和好朋友做什麼？跳舞的、做遊戲的、跳繩的等。他們都和好朋友在什麼地方開心的在一起？
環節三：幼兒繪畫，並介紹自己的作品
我們也有好朋友，大家每天開心的在一起，有許多開心的事，請小朋友畫畫你和你的好朋友吧？教師巡迴指導，引導幼兒介紹作品。
環節四：教師小結
我們畢業了上小學，會分開，但是我們還依然都是好朋友，我們可以和好朋友打**，週末的時候也可以約好朋友一起出來玩。
六、教學評價
在教學中我通過提問和觀察，了解每個孩子的繪畫特點和不同發展水平進行及**價。評價是以肯定、鼓勵的語言評價孩子的作品，多角度來發現閃光點。
中班藝術活動我們都是好朋友
作者 王懷蘭 今日教育 幼教金刊 2015年第01期 活動目標 1.熟悉歌曲旋律，嘗試為綠草 藍天 河水 樹林匹配相應的動物形象並進行演唱 2.體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。活動準備 圖譜 綠草 藍天 河水 樹林 標題 我們都是好朋友，每組一張小圖譜，小動物 若干 後面貼上雙面膠 活動過程 一 熟悉旋...
實踐活動3我們都是好朋友
新地號小學 學科實踐課 教者課題實踐活動目的教學準備活動過程 一 情景感知1 出示 2 師 森林之王獅子來了 到獅子吼叫聲。1 嚇跑了許多小動物。2 一群鳥飛走了。3 小兔子也逃走了。4 獅子得意洋洋跳起舞來。5 獅子掉進陷阱裡，它大聲呼救。6 一群小猴子跑來救它。7 獅子和小動物成為好朋友。二 體...
主題1我們都是好朋友
活動與 分課時設計內容 第一課時 我和我的朋友 一 教材分析 本主題安排了 問題與思考 方案與設計 實踐與 總結與交流 我還想 5個活動環節，目的是通過這些環節的教學使學生了解成功結交朋友的例子，從中體會朋友對於乙個人的重要意義。初步掌握朋友之間相處的學問，並通過自己的實際行動來增進朋友之間的友誼。...