幼兒園大班美術活動教案《好朋友》
活動目標：
1.能畫出好朋友的特徵，大膽作畫
2.能細緻認真的觀察事物
3.體驗找到朋友的樂趣
活動準備：水彩筆，蠟筆，範畫，**
活動過程:
一、遊戲：猜猜他是誰
1.教師介紹玩法：請幼兒說出好朋友的特徵，可以是五官、服飾，其他小朋友根據描述猜一猜是誰。（引導幼兒從男女，眼睛大小，頭髮長短，服飾等方面來說）
2.老師知道每個小朋友都想玩這個遊戲，下面請你和周圍小朋友講講自己的朋友有什麼特點，請他來猜一猜。
二、作畫今天我們的美術課就來畫一畫自己的好朋友。現在請小朋友帶著自己的書一起唱著找朋友的歌，找到自己的好朋友面對面坐好。
教師出示範畫，啟發幼兒自由作畫，並做個別指導。
三、欣賞點評小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫的畫。相互介紹，表達對同伴的喜愛之情。
大班美術活動《我們都是好朋友》說課稿
五 教學過程 環節一 以談話形式匯入主題，從興趣入手提問 我們馬上就要畢業了，在幼兒園我們都有好朋友。能說一說和好朋友在一起快樂的事嗎？和好朋友一起做遊戲 游泳 看書幫助他們整理衣物等。幫助幼兒回顧已有的經驗，並為下面的活動做好鋪墊。環節二 教師出示範例圖 我們和好朋友有很多愉快的事情，老師今天也帶...
大班社會活動《好朋友》說課稿
賈川鄉中心幼兒園教師牛蘭 說設計意圖 如今的孩子大多數是獨生子女，在家裡與夥伴相處的機會少，獨自玩耍，分享 合作 關心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作 語言 認知能力，社會交往範圍的擴大，班上的孩子開始願意與同伴一起玩，可由於缺少交往經驗與能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，與同伴發生爭吵的現象，為...
美術教學反思《我的好朋友》
這個星期，我們班開展了以 我們都是好朋友 的主題活動，要求幼兒願意與周圍的夥伴一起玩，能與他們友好的相處，願意參加分享活動，學習關心他人，感受與同伴一起玩的快樂。中班幼兒 自我概念 仍較強，通過活動讓幼兒體驗合作的快樂，形成初步的合作意識 規則意識和任務意識。我的好朋友 這節課是讓幼兒畫出與好朋友一...