一、 設計意圖
源於孩子們的興趣，在新學期我班開設了種植園，孩子們對帶來的「小烏龜、小魚」特別感興趣，有個孩子問我：老師，你說魚會流眼淚麼？我說：
會，可能它在流眼淚的時候，我們看不見，直接流到浴缸裡了。在班級我就開展了一次討論活動，發現他們被千變萬化的動物世界所吸引了。在指南藝術領域——表現與創造。
目標：喜歡進行藝術活動並大膽表現，典型表現中，經常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。
二、 主題活動目標
從認知上來說，初步了解和認識了一些動物的明顯特徵；從情感上來說，逐步培養幼兒喜歡動物的情感；從責任心上來說，提高了孩子的自理能力和愛動物的情感。
三、 主題網路
四、 環境創設
（一） 動物玩具商店（美工）
材料：各種紙條、皺紋紙、半成品動物模型、環保紙袋。
讓幼兒用喜愛的材料給小動物裝飾匹配的花紋或皮毛。如：斑馬、斑點狗、老虎、長頸鹿（皺紋紙）、綿羊（棉花）。
（二） 動物小劇場（各種小動物的頭飾）
讓幼兒模仿各種小動物，還可以表演學過的有關小動物的**遊戲。在娃娃家中的幼兒可以帶領孩子去外出**小劇場，逛動物商店。
1.我身邊的動物
了解常見動物的明顯特徵，激發孩子愛動物的情感
2.我愛動物的花花衣
了解動物的皮毛的明顯特徵，激發孩子愛動物的情感
3.我來照顧小動物
在照顧動物中積累自我服務的能力，體驗照顧動物的快樂。
（三） 動物資料庫（語言、認知、數學）
1.有關動物的圖示及懸掛常見動物**，圖書為《翻動卡片——各種動物》，下面懸掛的**，讓幼兒辨認。
（1） 難以不同的各種拼圖（圖案為有明顯特色的花紋或常見的動物）
▲ 利用cd盒子製作的透明底板拼圖（數量3-4塊，適合剛來玩的孩子）如：斑馬、老虎。
▲ 自製的多面體拼圖（數量4-6塊，適合能力較強的孩子）如：大象、熊貓等。
2.小小動物園
園內有養殖園，有兔子、雞、鴿子，班級裡飼養了小金魚、熱帶魚、烏龜等等。
五、 家長配合
（一） 家長為幼兒帶喜歡的動物書籍。
（二） 可以帶和自己寵物拍的**。
（三） 帶各種可愛的動物玩具或玩偶。
六、 主題活動
第一周：我喜歡的動物
欣賞與感受為主，**、**、ppt以及環境布置。
第二週：我愛動物花花衣
感受並體驗動物的皮毛，手感、顏色、紋理等等。
第三週：生活中的動物
觀察是表現藝術的重要基礎。
第四周：我來照顧小動物
體驗為藝術的表現帶來的靈感。
主題方案好朋友
主題活動 好朋友 二 主題經驗和分析 小班下學期的孩子，自我意識正逐步形成，他們的交往範圍也發生著變化，他們正用關注的眼神觀察周圍的玩伴，此時此刻，我們應該將孩子引進親切 溫馨的氛圍，讓他們明白朋友的重要。原來有小夥伴是件多麼美妙的事情呀！幼兒正是在這生生互動的中，體驗著自己和他人情感，分享著自己和...
人類的好朋友主題班會
人類的好朋友 動物與植物 環保教育 主題班會 西許村小學二甲班 時間 2012年.9月18日 目標 1.使學生了解一些常見的動植物的作用。2.使學生知道動植物是我們人類的好朋友，初步樹立保護動植物的思想觀念。3.使學生了解保護環境的重要性 過程 談話 一 1 綠色植物對人類有哪些幫助？2 小組討論 ...
主題1我們都是好朋友
活動與 分課時設計內容 第一課時 我和我的朋友 一 教材分析 本主題安排了 問題與思考 方案與設計 實踐與 總結與交流 我還想 5個活動環節，目的是通過這些環節的教學使學生了解成功結交朋友的例子，從中體會朋友對於乙個人的重要意義。初步掌握朋友之間相處的學問，並通過自己的實際行動來增進朋友之間的友誼。...