一、單項選擇題
1、現代培訓活動的首要環節是（ ）。
(a) 確定培訓目標 (b) 確定培訓範圍 (c) 涉及培訓計畫 (d) 分析培訓需求
2、對於新員工的培訓需求分析，通常使用( )來確定其在工作中需要的各種技能。
(a)行為分析法 (b)層次分析法 (c)任務分析法 (d)績效分析法
3、對工作任務安排非常緊湊的員工進行培訓需求分析時，不宜採用的調查方法是( )。
(a)觀察法b)問卷調查法 (c)面談法d)工作分析法
4、培訓需求調查計畫的內容不包括（ ）。
(a)主管領導的審批意見 (b)確定培訓需求調查工作的目標
(c)調查工作的行動計畫 (d)選擇合適的培訓需求調查方法
5、運用面談法收集培訓需求資訊的缺點不包括( )。
(a)影響員工的工作b)對培訓者的面談技巧要求高
(c)占用大量的時問d)會受到面談者主觀因素影響
6、( )是以工作說明書、工作規範等作為員工任職要求的依據，將其和員工平時工作中的表現進行對比尋找差距的方法。
(a)訪談法 (b)工作任務分析法 (c)日誌法 (d)重點團隊分析法
7、以下關於調查問卷設計的說法錯誤的是( )。
(a)語言簡潔 (b)多採用主觀問題方式 (c)盡量採用匿名方式 (d)問題清楚明了無歧義
8、( )旨在對員工培訓需求提供乙個連續的反饋。
(a)績效差距分析模型 (b)迴圈評估模型 (c)全面任務分析模型 (d)階段評估模型
9、以下關於績效差距分析模型的說法不正確的是( )。
(a)績效差距分析是一種全面分析方法
(b)需求分析階段的任務是尋找績效差距
(c)包括發現問題階段、預先分析階段以及需求分析階段
(d)發現問題階段是找出理想和現實績效存在差距的地方
10、培訓規劃的主要內容不包括
(a)培訓專案的確定 (b)培訓需求的分析 (c)評估手段的選擇 (d)培訓成本的預算
11、（ ）的開發要堅持「滿足需求、突出重點、立足當前、講求實用、考慮長遠、提公升素質」的基本原則。
(a)培訓內容 (b)培訓計畫 (c)培訓方法d)培訓方式
12、在制定培訓規劃時，排序的基本依據是( )。
(a)任務說明的結果 (b)績效分折的結果 (c)需求分析的結果 (d)工作分析的結果
13、在制定培訓規劃時，排序的結果就是乙份
(a)學習流程圖 (b)培訓內容安排表 (c)任務分類表 (d)工作活動一覽表
14、（ ）就是根據培訓面臨的問題環境，選擇和制定相應的措施。
(a)擬定培訓制度 (b)實施培訓計畫 (c)制定培訓策略 (d)設計培訓流程
15、在制定培訓規劃時，制定培訓策略的目的在於（ ）。
(a)根據工作要求規定培訓型別 (b)確定培訓內容安排的前後順序
(c)翻譯和提煉早期收集的資訊 (d)發現工作任務適合的培訓型別
16、在制定培訓規劃時，有關實驗的說法錯誤的是( )。
(a)是培訓規劃的最後乙個機制
(b)結果是根據實驗加以改進的培訓規劃
(c)實驗和改進在制定規劃後實行一輪即可
(d)物件要從將要參加培訓的學員集體中選取
17、在制定年度培訓計畫時，( )負責組織安排企業內部培訓過程。
(a)管理者 (b)培訓部門 (c)培訓者 (d)後勤部門
18、在制定年度培訓計畫時，（ ）根據確認的培訓時間編制培訓次序表，並告知相關部門。
(a)管理者 (b)培訓部門 (c)培訓者 (d)後勤部門
19、在制定年度培訓計畫時，( )對內部培訓有關的場地、裝置、工具等予以落實。
(a)管理者 (b)培訓部門 (c)培訓者 (d)後勤部門
20、選擇理想的培訓師時，須考慮的因素不包括（ ）。
(a)符合培訓目標 (b)培訓師的專業性 (c)培訓師的學歷 (d)培訓師的配合性
21、對培訓師進行培訓的主要內容不包括( )。
(a)教學工具的使用培訓 (b)授課技巧培訓 (c)教學風度的展現培訓 (d)教學內容培訓
22、培訓課程實施的前期準備工作不包括( )。
(a)確認培訓時間 (b)準備相關資料 (c)培訓後勤準備 (d)培訓器材維護
23、（ ）資訊是指培訓的實施與需求在時間上是否相對應。
(a)培訓及時性 (b)培訓有效性 (c)培訓廣泛性 (d)培訓可信性
24、( )是了解受訓人員組成需求的關鍵資訊渠道。
(a)培訓教師 (b)生產管理或計畫部門 (c)受訓人員 (d)管理部門和主管領導
25、評估( )的重要途徑是了解受訓者對培訓專案的反應。
(a)情感成果 (b)認知成果 (c)技能成果 (d)績效成果
26、（ ）用於衡量受訓者從培訓中學到了什麼，一般通過筆試來評估。
(a)績效成果 (b)情感成果 (c)認知成果d)技能成果
27、在培訓效果評估的指標中，技能轉換指標通常通過( )來判斷。
(a)筆試 (b)問卷法c)面談d)觀察法
28、( )是用來決策公司為培訓計畫所支付的費用。
(a)情感成果 (b)績效成果 (c)技能成果 (d)認知成果
29、以下關於培訓效率評估的說法不正確的是( )。
(a)要向高層管理人員匯報 (b)有利於提高培訓效率
(c)自省以前工作中的不足 (d)獲得領導支援的有效方式
30、( )不屬於直接傳授型培訓法的具體方式。
(a)講授法 (b)案例分析法 (c)研討法 (d)專題講座法
31、專題講座法的優點不包括（ ）。
(a)形式比較靈活b)員工的培訓成本比較低
(c)可隨時滿足員工某一方面的培訓需求 (d)培訓物件易於加深理解
32、以下關於以任務或過程為取向的研討的說法錯誤的是( )。
(a)後者重點是發現受訓人員的優缺點 (b)前者需要設計具有探索價值的題目
(c)後者著眼於討論中成員間的相互影響 (d)前者著眼於達到某種事先確定的目標
33、在培訓方法中，( )主要適用於以掌握技能為目的的培訓。
(a)實踐法 (b)講授法 (c)專題法 (d)研討法
34、（ ）是指有一位有經驗的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓的方法。
(a)特別任務法 (b)工作輪換法 (c)個別指導法 (d)工作指導法
35、在實踐型培訓中，工作輪換法的優點不包括( )。
(a)適用於職能管理人員 (b)豐富受訓者的多崗位工作經驗
(c)改善部門間的合作 (d)使受訓者找到適合自己的位置
36、在特別任務法的培訓任務中，委員會或初級董事會是為（ ）提供的。
(a)任何提出申請的員工 （b）需要再進修的高層管理人員
(c)表現突出的基層員工 (d)有發展前途的中層管理人員
37、自學做為一種培訓方式，其優點不包括()。
(a)學習費用低 (b)學習者自主性很強 (c)不影響工作 (d)學習內容不受限制
38、在案例分析法中，解決問題的過程包括以下7個環節，排序正確的是( )。
①找問題 ②查原因 ③分主次 ④提方案 ⑤細比較 ⑥試執行 ⑦做決策
(abcd)①③②⑤④⑥⑦
39、模擬訓練法能夠（ ）。
(a)提供互教互學的機會b)讓學員掌握更多的業務知識
(c)提高處理問題的能力d)讓學員掌握更多的理論知識
40、模擬訓練法的缺點不包括（ ）。
(a)模擬情景準備時間長(b)對學員要求較高
(c)模擬情景質量要求高(d)對部門及主管的激勵
41、以下關於行為模仿法的說法錯誤的是（ ）。
(a)能夠提高學員的行為能力(b)適用於高層管理人員的培訓
(c)根據培訓的具體物件確定培訓內容(d)使學員能更好地處理工作環境中的人際關係
42、( )又稱t小組法，簡稱st法。
(a)頭腦風暴法 (b)管理者訓練 (c)模擬訓練法 (d)敏感性訓練
43、（ ）是指在自然地域，通過模擬探險活動進行的情景體驗式心理訓練。
(a)野外擴充套件訓練 (b)一般擴充套件訓練 (c)場地擴充套件訓練 (d)特殊擴充套件訓練
44、( )不屬於場地拓展訓練遊戲。
(a)高空斷橋 (b)接力賽跑 (c)空中單槓 (d)扎筏泅渡
45、虛擬培訓的優點不包括（ ）。
(a)**性 (b)自主性 (c)針對性 (d)安全性
46、針對( )的培訓與開發，應採用工作傳授、個人指導和模擬訓練等培訓方法。
(a)基礎理論知識 (b)創造性 (c)解決問題能力 (d)技能性
47、針對( )的培訓與開發，應採用案例分析、檔案筐和課題研究等培訓方法。
第三章培訓與開發
基本內空與要求 一 基本內容 本章主要介紹了企業員工培訓體系的構建 創新能力的培養 培訓開發成果的轉化與員工職業生涯管理等內容。具體包括 員工培訓開發系統的總體設計與各個子系統的設計 企業員工培訓開發的發展趨勢，培訓開發職能部門的組建模式，員工培訓開發規劃的內容 前提及其制定，年度培訓計畫的制定 企...
第三章培訓與開發
黑龍江新希望職業技能培訓學校 人力資源管理師二級通過必備 基礎必備 第三章培訓與開發 人力資源的培訓與開發是指為了滿足企業不斷發展的需要，為了提高員工的知識和技能，改善員工的工作態度，使員工能勝任本職工作並不斷有所創新，在綜合考慮組織的發展目標和員工的個人發展目標的基礎上，對員工進行的一系列有計畫 ...
第三章培訓與開發
第一節企業員工培訓規劃與課程設計 第一單元員工培訓規劃的制定 多選 單選 員工培訓規劃的概念 是在培訓需求分析基礎上，從企業總體發展戰略的全域性出發，根據企業各種培訓資源的配置情況，對計畫期內的培訓目標 物件和內容 培訓的規模和時間 培訓評估的標準 負責培訓的機構和人員 培訓師的指派 培訓費用的預算...