讀書筆記在寫作中的重要作用

2021-03-03 21:27:05 字數 574 閱讀 2850

美國詩人弗羅斯特長期從事教學工作。他鼓勵他的學生:「要麼成為作家,要麼成為乙個優秀的讀者。

」這位美國詩人的話說得太好了,好的讀者和好的作家一樣稀缺。但要想不「白讀書」和「會讀書」,最好是做讀書筆記,讀後寫下你的想法和收穫。魯訊先生也說過:

「讀書不思考,猶如吃飯不消化。」有乙個讀者在讀完《小青石》後,就聯想到祖國各地、各行各業,都有像小青石這樣的人,這些人像鋪路的石子一樣默默無聞地支援著大眾的腳,在為人民服務。特別是工作在普通崗位上的老師像辛勤的園丁,在他們汗水的澆灌下,一批有一批不懂事的孩子成為對國家有用的人才。

可是當這些人才為人民做了貢獻而受到人們讚揚的時候,人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。老師成了為新一代攀登科學高峰的鋪路石,讓一批批的孩子從肩上踏過,去攀登新的高峰。老師多像小青石啊!

他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。! 最後他發出呼籲:願攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石,願盛開的花兒不要忘記辛勤的園丁。

這是對於生活、對於人們是多麼有意義啊!

值得一提的是,讀書要有懷疑精神,不能"盡信書",所謂的權威與名家他們也有不夠好的地方,不要輕易為他人的觀點所左右,讀書的目的是要形成個人的觀點,這才有創造性。

讀書筆記的寫作指導

作者 王木生鄭琳 語文教學與研究 教研天地 2009年第05期 讀書筆記主要包括讀後感和賞析短文兩種,這裡筆者以指導 讀後感 和 賞析短文 兩種個性化寫作形式為例,以修改學生文章為實踐,來談談自己對寫作讀書筆記的理解。一 讀後感的寫作指導 在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受 體會以及受到的教育...

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