第1章幼兒園課程與幼兒園教育活動
一、選擇題
1、進步主義理念的主要內容是（ ）
a.該理念把發展看成是成熟，將教育看成是內在的美德和能力的自然展開。
b.該理念相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規範的逐代傳遞。
c.該理念把教育看成是幫助兒童通過與物質和社會環境的互動作用而達到較高的發展水平。
2、幼兒園課程評價的作用是（ ）
a.它能確定幼兒園課程的方向。
b.它是實現幼兒園課程目標的手段。
c.它是對課程的價值作出判斷的過程。
3、對於教學與兒童的發展，維果斯基的理論觀點是（ ）
a.他把教學看作是刺激—強化—反應的過程，認為教師通過對預設任務的教學，幼兒即可獲取教師期望他們學得的知識和技能。
b.他把兒童看成是文化工具的繼承者，他提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作是在其智慧型發展中起著極為重要作用的因素，要促進兒童進行發現式的學習。
c.他認為教學是發展的決定性動力，「最近發展區」能夠體現教學與發展的內部關係，只有指向最近發展區的教學才是好的教學。
d.他認為同化是學習的根本，學習的主體是主動的，教學的作用是為形成主體動作圖式創設必需的情景，教學效果取決於外部條件與發展水平相一致的程度。
4、按教育活動的結構化程度分類，遊戲活動佔主要成分的教育活動是（ ）
a.完全結構化的教學
b.高結構化的教育活動
c.低結構化的教育活動
d.無結構的活動
2、填空題
1、幼兒園課程的組成要素包括
2、幼兒園課程最為核心的要素是課程所依據的以及
3、柯爾伯格和梅耶認為，從兒童發展理論看幼兒園課程，存在三種不同的流派，它們是
4、在課程所持有的教育理念上，各種幼兒園課程之間的差異，主要反映在是以及強調的程度如何等方面。
5、幼兒園教育活動在狹義上主要包括和兩類。
6、在幼兒園課程中，處理好和之間的關係，是解決幼兒園教育中兩難問題的關鍵。
7、幼兒園的遊戲活動是沒有社會功利目的的，它強調的是和幼兒的自主活動，它能在最大限度上順應幼兒的自然發展。
8、按教育活動的結構化程度分類，可以將幼兒園教育活動分成和
9、幼兒園遊戲活動與教學活動的結合型別，大致可以分為和 。
3、名詞解釋
1、幼兒園教育活動
2、幼兒園課程
3、教學
4、幼兒園的教學活動p8
4、簡答題
1、幼兒園課程的特點
2、處理好幼兒園遊戲活動與教學活動之間關係的目的是什麼？
5、論述題
1、如果幼兒園課程強調教師教授的學業知識和技能，強調為入小學做好學業上的準備，那麼其課程的組成要素之間關係是怎樣的？請對此做詳細論述。
2、如果幼兒園課程強調兒童的自然發展，強調兒童一般能力的獲得，那麼其課程的組成要素之間關係是怎樣的？請對此做詳細論述。
3、用什麼標準來判斷某種活動的結構化程度。
4、請展開論述處理好幼兒園遊戲活動與教學活動之間關係的意義。
6、分析題
判斷以下幼兒園活動案例是何種遊戲活動與教學活動的結合型別，並說出它的特點和難點分別是什麼。
第一章幼兒園教育活動設計與實踐
15級幼師班 幼兒園教育活動設計與實踐 期中試題 一 選擇題 每題2分，共40分 1 目前幼兒園教育中運用得較多，也比較適合中大班幼兒的學習方式是 a接受式學習 b體驗式學習 c 式學習 d合作式學習 2 戶外遊戲 老貓睡覺醒不了 切西瓜 體現了教育活動的 a廣泛性和啟蒙性 b趣味性和遊戲化 c綜合...
幼兒園教育活動設計與實踐第一章
a 排隊 b 跑步 c輕器械操 d 球類活動 16 對幼兒進行個別教育的最佳時機是 a 生活活動 b 遊戲活動 c 區域活動 d 個體活動 17 實現幼兒園教育目標的必要手段是 a 幼兒園一日活動 b 幼兒教師 c 幼兒園與家庭 社群的合作 d 創設良好的幼兒園環境 18 培養幼兒自信 勇敢和活潑開...
教程第一章幼兒園教育活動的基本理論
幼兒園教育活動的基本理論 一 名詞解釋 1.幼兒園教育活動 2.幼兒園課程 3.幼兒園教育目標 4.幼兒健康教育 二 填空 1.幼兒園教育活動是以 為主導，以 為主體的教育活動。2.教師是幼兒學習活動的 3.區域活動又稱活動區活動，是指幼兒在活動區內進行以為特徵的活動 4.健康應包括兩個主要方面 5...