考點19拋物線

2021-03-04 08:10:37 字數 2287 閱讀 4024

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1.(2010·四川高考文科·t3)拋物線的焦點到準線的距離是( ).

(a)1 (b)2 (c)4d)8

【命題立意】本題考查拋物線的焦點座標及準線方程、拋物線標準方程及點到直線的距離公式.

【思路點撥】先求出焦點座標和準線方程,再利用點到直線的距離公式求解.

【規範解答】選c. 拋物線的焦點座標為,準線方程為,焦點到準線的距離為.

2.(2010·上海高考理科·t3)動點到點的距離與它到直線的距離相等,則點的軌跡方程為 .

【命題立意】本題考查求滿足條件的動點的軌跡方程的思路和方法.

【思路點撥】按求動點的軌跡方程的步驟進行.

【規範解答】設點p的座標為(x,y),由題意可得,化簡得,

即為點p的軌跡方程.

【答案】

3.(2010·全國高考卷ⅱ文科·t15)已知拋物線c:y2=2px(p>0)的準線,過m(1,0)且斜率為的直線與相交於a,與c的乙個交點為b,若,則p

【命題立意】本題考查直線與拋物線的位置關係及直線的斜率公式的運用.

【思路點撥】利用m點為中點可以用p表示a ,b點的橫座標,把b點的橫座標代入拋物線c:y2=2px,可以求得b點的縱座標.又已知直線斜率,解關於p的方程可以解決.

【規範解答】由題意得a點橫座標為-,則b點橫座標為+2,代入拋物線c:y2=2px得b點縱座標

為.由直線mb的斜率為,得p=2.

【答案】2

【方法技巧】直線與拋物線問題要結合圖象的幾何特徵,抓住點的座標關係,用所求的引數列出方程(組),此題用p表示直線斜率,代入斜率公式計算.

4.(2010·重慶高考文科·t13)已知過拋物線的焦點f的直線交該拋物線於a,b兩點,

|af|=2,則|bf

【命題立意】本小題考查拋物線的定義和性質及直線與拋物線的位置關係,體現了數形結合的思想方法.

【思路點撥】設直線ab的方程,首先考慮斜率不存在的情形,再考慮斜率存在的情形.

【規範解答】拋物線的焦點f的座標是(1,0),則當直線ab的方程是時,,所以,符合題意|af|=2,此時有|bf|=2;當直線ab的斜率存在時,所得的|af|的值大於2或小於2,不會等於2.

【答案】2

5.(2010·重慶高考理科·t14)已知以f為焦點的拋物線上的兩點a,b滿足,則弦ab的中點到準線的距離為

【命題立意】本題考查拋物線的定義和性質,考查向量的知識及應用,體現了轉化的思想方法.

【思路點撥】易得拋物線的準線方程,根據拋物線定義將拋物線上的點到準線的距離轉化為向量的模和,再根據有關平面幾何的性質求解.

【規範解答】 因為,所以弦ab是過焦點f的弦,且.

設點a,b到準線的距離分別是,,那麼,

點a,b的橫座標分別是,,

所以,.如圖所示,

所以,解得.

所以d1=4,根據梯形中位線的性質可得弦ab的中點到準線的距離為.

【答案】

【方法技巧】本題是一道綜合題,綜合的知識點有(1)拋物線的定義、性質.(2)平面向量相等的性質.(3)梯形中位線的性質.

(4)相似三角形的性質.本題的關鍵是根據梯形中位線性質,把「弦ab的中點到準線的距離」轉化為拋物線上的點到準線的距離,再根據拋物線定義轉化為到焦點f的距離.

6.(2010·全國卷ⅰ理科·t21)已知拋物線的焦點為f,過點的直線與相交於,兩點,點a關於軸的對稱點為d .

(1)證明:點f在直線bd上.

(2)設,求的內切圓m的方程 .

【命題立意】「看似尋常卻艱辛」.本小題為解析幾何與平面向量綜合的問題,主要考查拋物線的性質、直線與圓的位置關係、直線與拋物線的位置關係、圓的幾何性質與圓的方程的求解、平面向量的數量積等知識,考查考生綜合運用數學知識進行推理論證的能力、運算能力和解決問題的能力,同時考查了數形結合思想、設而不求思想.

【思路點撥】本題可設過點的直線方程為但需要對進行討論,為了簡化解答過程我們設直線方程為,將其代入拋物線化簡求解.

【規範解答】設,的方程為.

(1)將代入並整理得,

從而①.

直線的方程為,

即.令,得.

所以點在直線上.

(2)由(1)知,,

.因為,

,故,解得.

所以的方程為.

又由(1)易知,

故直線的斜率,

因而直線的方程為.

因為為的平分線,故可設圓心,到及的距離分別為.

由得,或(捨去),

故圓的方程為.

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