拋物線教學設計

2022-10-13 02:45:04 字數 2179 閱讀 6909

拋物線及其標準方程

教學目標:

1.經歷從具體情景中抽象出拋物線幾何特徵的過程;

2.掌握拋物線的幾何圖形,定義和標準方程;

3.進一步鞏固圓錐曲線的研究方法,體會模擬法,直接法,待定係數法和數形結合思想在數學中的應用;

4.感受拋物線的廣泛應用和文化價值,體會學習數學的樂趣和數學美.

教學重點:

1.掌握拋物線的定義與相關概念;

2.掌握拋物線的標準方程;

教學難點:從拋物線的畫法中抽象概括出拋物線的定義.

一、 課堂匯入

課前同學們,上課。先問大家乙個問題,之前我們在**接觸過拋物線?二次函式,二次函式的影象是拋物線,我們還研究過拋物線的開口方向、頂點座標、對稱軸等問題。

物理上平拋運動中物體的軌跡,在生活當中也是處處可以見到拋物線的。投籃時籃球的執行軌跡是拋物線;我們陽信幸福河橋的橋拱的形狀是拋物線;衛星天線也是根據拋物線的原理製造的.可見我們研究拋物線是非常有用的。

這節課我們就進一步學習拋物線,學習《拋物線及其標準方程》板書。

二、拋物線的定義

模擬橢圓和雙曲線,拋物線也應該是點的集合,我們知道,橢圓上的點到兩個定點的距離和是乙個常數,雙曲線上的點到兩個定點的距離差的絕對值是乙個常數,那麼拋物線上的點又有什麼特徵呢?

1.拋物線的畫法

接下來我在電腦上畫一條拋物線,請同學們仔細觀察作圖的過程,思考拋物線上的點有什麼特點?

點f是定點,l是不經過點f的定直線,h是l上任意一點,過點h作mh垂直於l,線段fh的垂直平分線m交mh於點m,拖動點h,同學們,你們想想,誰會跟著動呢,但是定點和定直線是固定不動的。仔細觀察,這樣我就畫出了一條拋物線。同學們,再觀察一遍,同時思考兩個問題

1. 誰的運動軌跡就是這條拋物線?

2. 在運動的過程中,拋物線上的點始終有什麼特點,為什麼

m不管動到**,都有mh=mf,為什麼,m始終在hf的垂直平分線上,mh是什麼距離,mf是什麼距離,所以說,拋物線上的點m到定點f和定直線l的距離相等。

2.拋物線的定義

問題1:你能模仿橢圓和雙曲線給拋物線下個定義嗎?

拋物線的定義:平面內與乙個定點和一條定直線(不過)的距離相等的點的集合叫作拋物線.

3.拋物線的相關概念:

定點:拋物線的焦點.定直線:拋物線的準線.

問題2:為什麼定點不能在定直線上?若點在直線上,則軌跡為過定點垂直於直線的直線.

板書:定義:用集合表示即可。

這也是得到拋物線的一種方法。

三、拋物線的標準方程

以上我們知道了拋物線上的點滿足什麼條件,那麼我們就可以在座標系中求拋物線的方程了。首先我們面臨的問題就是如何建系。大家都知道建系的原則是力求方程簡潔。

同學們,你們想到了如何建系呢?焦點在y軸上的我們待會再討論,焦點在x軸的話,你覺得怎麼建系最簡單呢?我還想到了----那到底哪種最簡單呢?

接下來我們分分任務去求證。

注意:此種建系方法中,如何寫出焦點座標和準線方程。

3.思考交流

問題4:剛剛有同學也說過,如果我建系的時候讓焦點在y軸上呢?像這樣開口向上向下向左,你能否分別寫出這些標準方程呢?

我們把這四種形式都叫做拋物線的標準方程

仔細觀察拋物線的影象和它所對應的方程,關於焦點在哪個軸上、開口方向向哪,你能從方程上找出規律嗎?

1. p(p>0)表示焦點f到準線l的距離

2. 拋物線標準方程,左邊為二次,右邊為一次。若一次項是x,則焦點在x軸上;若一次項是y,則焦點在y軸上;(焦點看一次項。)

3. 標準方程中一次項前面的係數為正數,則開口方向為座標軸正方向,若一次項前面的係數為負數,則開口方向為座標軸負方向,(符號決定開口方向)

4. 例題分析

由於拋物線的標準方程有四種形式,且每一種形式都只含有乙個引數,因此只要給出確定的乙個條件就可以求出拋物線的標準方程。當拋物線的焦點座標或準線方程給定以後,它的標準方程就唯一確定。

問題5:這節課你學到了什麼?請談談你的收穫.

1.知識內容:(1)拋物線的定義:

(2)拋物線的標準方程:

①焦點在軸正半軸:;

②焦點在軸負半軸:;

③焦點在軸正半軸:;

④焦點在軸負半軸:.

2.學習方法與過程:模擬橢圓的研究方法與過程.

3.學習中用到的數學思想和方法:(1)直接法;(2)待定係數法;(3)模擬的思維方法;(4)數形結合思想.

五、課後延伸

1.課後作業

板書設計

拋物線應用

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