2016春五里小學課改實驗班文化教室布置評比方案
為創造良好的課改實驗班的學習環境和課改文化氛圍，推進課改實驗工作，擬開展「課改實驗班文化教室布置評比」活動。
二、評比物件和時間：
1.物件：課改實驗的班級；
2.時間：2023年4月14日（星期四）
三、基本內容：
1.常規布置：可以有班級公約、課程表、值日生表、班主任寄語等。
2.課改主題：
（1）有小組名稱、口號小牌子；
（2）有展示的黑板、**等工具平台；
（3）有記錄、評價、激勵的專欄。
四、要求和標準：
1.有最基本的內容；（20分）
2.教室整體整潔、美觀；（20分）
3.設計製作大方、精緻；（10分）
4. 教室物品布置，務求實用，體現自主管理、自主服務（20分）
（1）地面整潔，桌椅排列整齊（5分）。
（2）教室內無雜物，窗門無積灰、天花板無蜘蛛網、牆壁無亂塗亂畫（5分）。
（3）衛生角內衛生用具清潔，擺放整齊、有序（5分）。
（4）制度、**、獎狀、標語等張貼規範、美觀（5分）。
5、教室布置特色（30分）：
（1）有黑板報的班級出一版黑板報，按黑板報的美觀度酌情打分。（6分）
（2）班級資訊欄（即課程表、時間表、座位表三表統一張貼在一處）資訊欄要有花邊等圖案襯托，美觀大方，並且統一有「班級資訊欄」字樣。（6分）。
（3）衛生角（要有「衛生角」或與衛生清潔有關的字樣，並搭配有一定的圖案，美觀大方）（6分）。
教室文化布置評比方案
一 指導思想 為了營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，培養學生的審美能力和創造精神，讓幽雅的 健康的教室文化，影響著學生個性的培養，心理素質的鍛鍊，道德習慣的形成，知識才能的增長，促進師生關係的民主 融洽 和諧。讓學生的生命在充滿溫馨氣息的教室裡更加燦爛，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環境影...
教室布置評比方案
龍頭完全小學 開展優化育人環境 教室布置 活動評比方案 一 指導思想 為了進一步加強校園文化建設，營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，讓環境影響學生從而教育學生，激發師生自我學習的熱情，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。二 總體要求 1 精心策劃，讓教室...
教室布置評比方案
一 評比目的 創設溫馨 和諧 優美 整潔，富有人文性 教育性 藝術性與活力的教室環境，實現環境育人的目的。二 參與班級 全校一至七年級各班 三 專案及分值 專案 一 班訓 名言警句 10分 選擇適合本班學生的班訓，精選名言警句或勉勵性佳句。專案 二 班級管理欄 10分 班級課表 時間表 班級公約等統...