教室布置評比方案

華特雅學校2023年春教室布置評比方案

一、 總體要求

1、精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁、每乙個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。

2、充分調動學生參與的積極性，讓學生配合老師用自己的智慧型和雙手來布置教室。讓學生在班級文化建設中得到鍛鍊、受到教育。

二、 布置物件

各班級教室

三、 實施原則

個性化人性化情感化

四、 具體要求

1、教室物品布置（20分）

（1） 地面乾淨，教室座椅擺放整齊。

（2） 講台內物品放置整齊，做到無雜物、無積灰。

（3） 門框、窗沿、標牌無積灰。

（4） 清潔工具擺放有序。

2、教室環境布置（80分）

教室布置需講求：教育性：具有一定的教育意義。

時效性：能對班級學生起到一定約束、督促作用。

整體性：教室各園地整體效果良好。

完整性：室內各專案齊全。

藝術性：園地框架設計美觀。

創造性：各園地專案開設有創意。

3、教室布置特色加分（5分）

（1）教室整體布置能體現班級特有風格。（如：自製班訓、班規等，要醒目、創新、健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標。）

（2）班級各欄目設定有特色。

（3）開發其它創新園地。

五、 評比時間

2023年4月1日放學前上交評比表

六、 評比人員

1、全體學部行政領導。

2、科組長、年級組長、少先隊輔導員。

七、 獎項設定

一等獎： 9個（一二年級4個、

三、四、

五、六年級4個、科技資訊班1個）

二等獎： 16個（一二年級6個、

三、四、

五、六年級8個、科技資訊班2個）

三等獎： 17個（一二年級7個、

三、四、

五、六年級8個、科技資訊班2個）

教室布置評比方案

龍頭完全小學 開展優化育人環境 教室布置 活動評比方案 一 指導思想 為了進一步加強校園文化建設，營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，讓環境影響學生從而教育學生，激發師生自我學習的熱情，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。二 總體要求 1 精心策劃，讓教室...

教室布置評比方案

一 評比目的 創設溫馨 和諧 優美 整潔，富有人文性 教育性 藝術性與活力的教室環境，實現環境育人的目的。二 參與班級 全校一至七年級各班 三 專案及分值 專案 一 班訓 名言警句 10分 選擇適合本班學生的班訓，精選名言警句或勉勵性佳句。專案 二 班級管理欄 10分 班級課表 時間表 班級公約等統...

教室布置評比方案

華特雅學校2011年春教室布置評比方案 一 總體要求 1 精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁 每乙個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。2 充分調動學生參與的積極性，讓學生配合老師用自己的智慧型和雙手來布置教室。讓學生在班級文化建設中得到鍛鍊 受到教育。二 布置物件 各班級教室 三 實施原則 個性化人性...