川巖小學2023年上期教室布置評比方案
一、指導思想
為了進一步加強校園文化建設，彰顯我校「書香校園」的辦學特色，提高師生的審美觀、拓寬知識面，激發師生自我學習的熱情，深化校園文化建設品位，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。
二、總體要求
1、精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁、每乙個角落突顯「書香校園」辦學特色，同時具有教育作用；
2、充分調動學生參與的積極性，使學生在建設班級文化中鍛鍊能力，受到教育。
三、評比物件：一至六年級各班
四、具體要求
（一）教室物品布置：
1、地面整潔，桌椅排列整齊。
2、講台面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。
3、門沿、窗沿、標牌無積灰。
4、衛生角內衛生工具擺放整齊、有序，教室內無堆放雜物。
5、書架外表乾淨，放置整齊。
6、制度、**、獎狀等張貼規範、美觀。
（二）教室環境布置：
1、黑板報：精心設計版面，以「書香校園」為主題。
2、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》懸掛合理。
3、衛生角：設定在教室右後角（靠窗），勞動工具擺放合理。
4、班級個性化園地：設計新穎，有創意，布置美觀，內容具有激勵性。（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展、學生榮譽展示欄等。）
五、評比時間：
六、後勤保障與獎項設定：
1、為保障本次教室布置活動順利開展，各班主任根據實際情況自已購買材料，所用經費到學校報帳。
2、按總分從高分到低分各評出一等獎若干名，二等獎若干名，三等獎若干名，獎金待定。
2012、5
教室布置評比方案
龍頭完全小學 開展優化育人環境 教室布置 活動評比方案 一 指導思想 為了進一步加強校園文化建設，營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，讓環境影響學生從而教育學生，激發師生自我學習的熱情，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。二 總體要求 1 精心策劃，讓教室...
教室布置評比方案
一 評比目的 創設溫馨 和諧 優美 整潔，富有人文性 教育性 藝術性與活力的教室環境，實現環境育人的目的。二 參與班級 全校一至七年級各班 三 專案及分值 專案 一 班訓 名言警句 10分 選擇適合本班學生的班訓，精選名言警句或勉勵性佳句。專案 二 班級管理欄 10分 班級課表 時間表 班級公約等統...
教室布置評比方案
華特雅學校2011年春教室布置評比方案 一 總體要求 1 精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁 每乙個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。2 充分調動學生參與的積極性，讓學生配合老師用自己的智慧型和雙手來布置教室。讓學生在班級文化建設中得到鍛鍊 受到教育。二 布置物件 各班級教室 三 實施原則 個性化人性...