為了進一步營造校園文化氣息和加強班級文化建設，發揮環境育人的薰陶作用，做到讓「牆壁說話」，讓「每一面牆」成為「無聲的導師」，讓環境影響教育學生、學校決定舉行班級文化布置評比活動。
一、活動時間：2023年3月15日至4月5日
二、評比時間：4月7日
三、布置要求
1.班級布置要彰顯班級特色。
2.注重創設濃郁的班級文化，促進學生學習興趣的培養。
3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方。
4.教室環境布置，要注意根據學生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。
5.教室環境布置要注意整體協調，布局統一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
6.教室環境的布置也要符合教育規律，既能美化環境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學生情操，起到真正無聲的教育作用。
7、各班所需材料以書面形式提前上報教導處。
四、評比內容：
1、整體環境
（1）、走廊、教室地面乾淨無汙漬，牆面清潔無灰塵，牆角無蛛網，牆壁無塗畫，門、窗乾淨。
（2）、教室物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）、課桌椅乾淨無灰塵，桌面沒有亂塗亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
（4）、教室布置和諧、美觀，色調統一.
2、黑板報：
各班黑板報全部換新，低年級以文明養成、行為習慣、中年級以愛國主義、民族主義、公民道德，高年級以心理健康、理想信念、法制等為主題，各年級都有安全方面的內容、文字與圖案的比重應文字豐富而多於圖案,內容與留白的比重應內容充實而多於留白。
3、牆壁布置
要彰顯班級特色，呈現班級名稱、口號、目標等。採取個性化布置。如班級公約、班風班訓、班主任寄語等。還有學生的書法、美術、手工等才藝展示園地。
五、獎項設定
設立： 一等獎1名
二等獎2名
三等獎4名
整體環境、室內文化和黑板報綜合評比；本次活動比賽結果將納入班主任考核；室內地面、牆面衛生差、物品擺放雜亂的一票否決。
六、評委小組：
組長：田丁
副組長：周恒陳豔
成員：陳傑周恒陳興玲丁慶陳豔曾圓圓馬攀
高峪福和希望小學
2023年3月
班級文化建設評比評分表
班級文化布置評比方案
2015 2016學年度第一學期胥浦中學 完美教室 文化布置評比方案 一 指導思想 班級文化是校園文化的重要組成部分，健康 和諧 完美的班級文化是班集體積極向上的內在動力。班級文化建設的成功開展，將有力地推動學校文明建設水平的提公升，形成更加優良的校風。為營造更加和諧融洽 積極向上，富有特色的班級文...
班級布置評比方案
班級布置，是張揚班級個性的視窗。教室是學生每天學習的場所，為給學生提供乙個良好的學習環境，發揮學校教育的最大功效，讓教室的每乙個角落都體現出獨具匠心的文化氣息，每一寸空間都充溢濃烈的讀書求學氛圍，同時為了建設校園文化，營造良好的教育氛圍，特舉行班級文化環境布置評比活動。一 評比內容 班級應從三方面布...
班級布置評比方案
城頭中心小學2011 2012學年度第一學期 班級布置活動方案 一 指導思想 班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分。校園文化建設是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要。班級是校園裡的有機個體，班級的班風 學風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。班級文化建設和校園文化建設相輔相...