【教學目的】
通過本課程的學習，使大學生意識到確立自身發展目標的重要性，了解職業的特性，了解職業生涯規劃的基本概念和基本思路，激發大學生關注自身的職業發展，明確大學生活與未來職業生涯的關係，增強大學學習的目的性、積極性；使學生了解自我、了解職業，學習決策方法，確立自我職業理想，形成初步的職業發展規劃，確定人生不同階段的職業目標及其對應的生活模式。
【教學內容】
第一講職業發展與規劃導論 （2課時）
一、大學學習與職業發展
（1）、為什麼上大學
（2）、大學學習的特點以及現在學習觀
（3）、大學階段的主要任務與學習方式
（4）、大學生活（專業學習、社會活動、課外兼職等）對職業生涯發展的影響
二、為什麼要進行職業生涯規劃
1、當前大學生就業形勢分析及近五年來我校畢業生就業情況
2、……
三、生涯規劃與職業發展的基本概念
四、生涯規劃與未來生活的關係
五、工作（就業）、職業與事業
六、職業的發展與種類
第二講自我探索（2課時）
一、自我探索與職業發展
（1）、自我探索與自我發展
（2）、自我探索與大學生生涯發展
二、性格探索
（1）、性格的概念
（2）、性格與職業的關係
（3）、性格的評定方法
三、能力探索
（1）、能力的概念與型別
（2）、能力與職業的關係
（3）、能力的評定方法
四、職業興趣探索
（1）、興趣的概念與型別
（2）、興趣與職業的關係
（3）、興趣的評定方法
五、職業價值觀探索
（1）、職業價值觀的概念與型別
（2）、職業價值觀的測評
第三講職業社會認知（2課時）
一、現代社會的職場概況與職業發展
（1）、高等教育發展與大學生就業
（2）、社會轉型背景下的職業發展與職業能力要求
（3）、知識經濟與職業發展
二、認識工作世界
（1）、工作與職位分析
（2）、職業社會對人才的要求
三、了解工作世界的緯度、方法和途徑
（1）、了解工作世界的緯度
（2）、了解工作世界的途徑和方法
第四講職業生涯管理與生涯決策方法（2課時）
一、、職業生涯管理的基本理論介紹
二、決策型別與職業生涯決策的影響因素
（1）、職業生涯決策的內涵、型別
（2）、職業生涯決策的影響因素
三、職業生涯決策的實用方法
第五講職業測評軟體的使用與解讀（2課時）
第六講大學生職業生涯規劃的步驟與方法（2課時）
一、大學生職業生涯規劃的主要原則
（1）、事實求實原則
（2）、切實可行原則
（3）、循序漸進原則
（4）、因人而異原則
（5）、發展性原則
二、大學生生涯規劃的基本步驟
（1）、認識自我
（2）、評估環境
（3）、確定大學生涯發展的目標
（4）、制定行動方案並實施
（5）、評估與反饋
三、大學生規劃的常用方法
（1）、ppdf法
（2）、sowt法
（3）、大學生願景模型法
（4）、5「what」法
第七講大學生涯發展規劃的制訂與實施（2課時）
一、大學生生涯發展的目標設定
（1）、順利就業是大學生生涯的目標
（2）、考研或出國正在成為大學畢業生的熱門話題
（3）、自主創業並非紙上談兵
二、大學生涯發展規劃的制訂
（1）、大學生涯發展規劃書的結構與型別
（2）、個人發展規劃的論證
三、大學生涯發展規劃的實施與評價
（1）、大學生涯發展規劃的實施
（2）、大學生涯發展的評價
第八講實踐課程：戶外職業素質拓展訓練（2課時）
第九講考試 （2課時）
【課題與作業】
1、應用軟體進行職業測評； 2、 撰寫職業生涯規劃書 ； 3、 校園招聘會現場體驗； 4、 職業素質拓展訓練
【教材與參考書目】
江蘇省高校招生就業指導服務中心主編：《大學生職業生涯規劃》，鳳凰出版傳媒集團、江蘇教育出版社，2023年2月第一版。
【課程考核】
考核分為四部分：
1、平時成績，包括上課表現、出勤率等。（佔20%）
2、職業生涯規劃書，學生在上完此門課程後，能夠撰寫自己的職業生涯規劃書，並把職業生涯規劃書作為此門課程考核的重要標準之一。（佔30%）
3、學會應用職業測評軟體，自覺進行職業測評。（佔10%）
4、課程結束後的隨堂開卷考試。（佔40%）
《職業生涯規劃課》任課教師備課安排
大學生職業生涯規劃大綱
第三講 大學生職業生涯規劃 學習目標 1 了解職業生涯規劃的意義以及怎樣做職業生涯規劃。2 學會正確認識自我 了解自我特性與職業選擇和發展的關係 3 了解it職業要求，有針對性地提高自身素質和職業所需要的技能。一 為什麼要做職業生涯規劃？千萬次地問 老師，我們的專業好不好?畢業以後好不好就業?乙個月...
大學生職業生涯規劃大綱
08機械2班吳東霖50號 一 社會現狀 1 乙個廣受社會關注的問題，大學生就業問題。2 供求兩旺的人才市場的尷尬狀況。3 傳統的人才培養方式，讓學校的學生和用人單位崗位之間存在巨大差距。4 大學生就業，存在著巨大的能力距離 物理距離 心理距離。5 合格人才的標準到底是什麼？二 大學生現狀 1 大學生...
大學生職業生涯規劃課程
1440241 非同凡響小組馮元福 其實剛進入大學的我們，對未來還是一臉的迷茫，如果沒有人指導，我們不會去認真思考當我們大學畢業之後我們要去做什麼工作，而這份工作會有怎樣的要求，為了贏得這份工作，大學的四年裡我們要為此做些什麼 讀什麼書 考什麼證，對此，其實我們是一無所知。每年新聞裡都會報道今年大學...