08機械2班吳東霖50號
一、社會現狀：
1、乙個廣受社會關注的問題，大學生就業問題。2、供求兩旺的人才市場的尷尬狀況。
3、傳統的人才培養方式，讓學校的學生和用人單位崗位之間存在巨大差距。4、大學生就業，存在著巨大的能力距離、物理距離、心理距離。5、合格人才的標準到底是什麼？二、大學生現狀：
1、大學生入學、上學、就業，心理變化分析。2、大學生求職心態。3、大學生能力分析。
4、大學生所學專業和未來職業不對稱的困惑分析。5、大學生願景分析。
三、大學生如何進行職業生涯規劃：巨集觀層面：
1、以營銷的觀念認識職業；2、以管理的觀念運作職業；3、以人文的觀念完善職業；微觀層面：
1、正確理解人生需求與職業生涯的關係：一生何求；2、做好職業生涯的鋪墊：學生生涯管理；
3、如何避免職業認識十大誤區：借你一雙慧眼；4、職業生涯成功的秘訣：內、外職業生涯和諧發展；5、職業和事業的關係；6、提公升職業化素質；
7、職業潛能測評與職業生涯規劃的關係；8、如何構築人生巨集偉大廈：職業生涯規劃；
9、腳踏實地，路在腳下：區分美好願望與目標。
結論：社會在進步，社會在變革，作為即將邁入社會的大學生，應該善於把握社會發展脈搏，對於我們當代大學生來說：這既是機遇又是挑戰。
中國的發展日新月異，改革開放的陽光普照大江南北，如今我們正著力於建設全面小康社會，這無疑給我們即將步入社會的大學生提供了充實的就業崗位；但對於部分大學生而言，也有可能意味著畢業即失業，因為當今社會競爭十分激烈，這就需要我們當代大學生要好好規劃各自的未來。
大學生職業生涯規劃大綱
第三講 大學生職業生涯規劃 學習目標 1 了解職業生涯規劃的意義以及怎樣做職業生涯規劃。2 學會正確認識自我 了解自我特性與職業選擇和發展的關係 3 了解it職業要求，有針對性地提高自身素質和職業所需要的技能。一 為什麼要做職業生涯規劃？千萬次地問 老師，我們的專業好不好?畢業以後好不好就業?乙個月...
大學生職業生涯規劃課程大綱
教學目的 通過本課程的學習，使大學生意識到確立自身發展目標的重要性，了解職業的特性，了解職業生涯規劃的基本概念和基本思路，激發大學生關注自身的職業發展，明確大學生活與未來職業生涯的關係，增強大學學習的目的性 積極性 使學生了解自我 了解職業，學習決策方法，確立自我職業理想，形成初步的職業發展規劃，確...
大學生職業生涯規劃教學大綱
江蘇食品職業技術學院 課程教學大綱 課程名稱 大學生職業生涯規劃 總學時1 6 適用專業 各專業 層次 高職 課程歸口 就業與創業教研室 制定日期 2010年2月29日 大學生職業生涯規劃 教學大綱 一 課程性質 適用專業及層次 大學生職業生涯規劃 是我院全日制高職學生的公共必修課，是教育部要求列入...