小學教師專業發展規劃書
（2012.09～2015.08編號【tzzx 】
注：現有專業技術稱號見後頁「專業發展目標設定」所列稱號
二、專業發展目標設定（2012.09～2015.08）
備註：1．「教學成績」指學生的發展和進步，包括學科成績和競賽獲獎等內容。
2．「教學觀摩與講座」要指明時間、地點、內容、聽講物件和範圍。
3．「教學競賽」要指明等級、內容以及獎次。
4．「課題研究」要註明是某級某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。
5．「完成情況」要對目標內容達成情況作具體陳述，如「**發表或獲獎」
要說明**題目、發表時間、刊物名稱或評審機構與獲獎等級。
６．所有專案均需有相對應的佐證材料，並據此形成個人專業成長檔案袋。
備註：1．「教學成績」指學生的發展和進步，包括學科成績和競賽獲獎等內容。
2．「教學觀摩與講座」要指明時間、地點、內容、聽講物件和範圍。
3．「教學競賽」要指明等級、內容以及獎次。
4．「課題研究」要註明是某級某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。
5．「完成情況」要對目標內容達成情況作具體陳述，如「**發表或獲獎」要說明**題目、發表時間、刊物名稱或評審機構與獲獎等級。
６．所有專案均需有相對應的佐證材料，並據此形成個人專業成長檔案袋。
備註：1．「教學成績」指學生的發展和進步，包括學科成績和競賽獲獎等內容。
2．「教學觀摩與講座」要指明時間、地點、內容、聽講物件和範圍。
3．「教學競賽」要指明等級、內容以及獎次。
4．「課題研究」要註明是某級某課題的主持人、核心組成員、子課題主持人或一般參與者。
5．「完成情況」要對目標內容達成情況作具體陳述，如「**發表或獲獎」要說明**題目、發表時間、刊物名稱或評審機構與獲獎等級。
６．所有專案均需有相對應的佐證材料，並據此形成個人專業成長檔案袋。
教師三年成長規劃
第二年加強教育技能培養，提高班級管理能力 1.要提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力，要努力使所有的學生都能積極參與到課堂學習中，並在課堂中發揮自己的主動性。2.身為班主任老師，平時班級管理工作一定要認真 負責，提高班級管理能力。3.要樹立終身學習的理念。學生對知識的渴求是無止境的，這就要求教師要...
教師三年成長規劃
一 自我分析 1 關心學生，工作細緻 2 管理嚴格，循循善誘 注重與學生之間的溝通 3 備課認真，努力上好每一堂課 4 課堂氣氛活躍學生熱情高。5 分析講解尚缺乏行之有效的方法。6 配合班主任加強學生的思想行為教育工作缺乏創造性，工作熱情還不夠。7 對少數幾名同學的學習策略和方法的指導不利。二 三年...
園長個人三年成長規劃
園長的個人素質對幼兒園的整體發展起到至關重要的作用，因此要想讓幼兒園健康 良性 穩定的發展，必須先建立園長個人的發展規劃。記得曾有人說過 蛇無頭不行，鳥無翼不颺 乙個好的幼兒園只有園長個人素質較高，才能滿足幼兒園發展的需要。因此我結合本人與幼兒園的實際，制定近三年個人發展規劃 一 通過比較，準確定位...