獎勵分精神獎勵與物質獎勵兩種。精神獎勵的主要方式有口頭表揚和榮譽獎勵。我班的小組合作學習共有8個小組，每組6人。
每天對於那些在作業、聽講、紀律衛生等各個方面表現較好的同學給予口頭表揚。我通過民主方式由各小組從本小組以外的小組中選出乙個你的小組認為最公正公平的、值得信賴的同學作為評委，每天進行最佳1——6號，最佳課代表，最佳展示，最積極發言及最不積極的評選，評委不得投本小組的票，被選為最佳的同學可為本小組獲得量化加分。這樣做的優點首先是公平民選，我曾開玩笑對學生說，我們的評選比美國選**還要民主，學生完全接受；其次是各個層次的學生均有機會獲得最佳稱號，不僅調動了學習成績較好的同學的學習積極性，也極大調動了那些學習成績較差的同學的學習積極性。
為了避免學生賄賂評委，評委的任期是一周。一周後選出新的評委，對於同學信任的評委可以無限制連任。
附：1、提高學生學習積極性關鍵是教師，主陣地是課堂。學生大多時間是學習，首先每位教師必須切實學習學習再學習，不斷提高自身素質、教學藝術，改革課堂教學，使課堂充滿智慧型活力，提高課堂教學效率。
2、適應時代要求，必須更新課堂教學觀念。作為重中之重，首先要解決的就是教師必須改變「滿堂灌」的教學陋習，課上必須要有有價值的提問，有啟發，有誘導，有學生的思維參與。
3、努力提高自身的綜合素質。業務上，必須認真鑽研，做到知識淵博，功底紮實。要謙虛，要創新，爭做一名有理想，有追求，與時俱進，有血有肉有感情的教師。
4、教師工作的物件是活生生的人，是充滿朝氣、生動活潑的青少年。他們有主觀能動性，他們是成長中的人，發展中的人，作為教師必須了解他們的心理特徵。對所有學生充滿愛心，要給學生以尊嚴，才能做好教育工作。
要帶著感情去做學生思想工作 ，樹立民主意識、平等意識、尊重意識。尊重是雙向的，播種尊重才能收穫尊重，多一些民主對話，多一些換位思考。要堅定每位學生都是可以塑造的，每位學生都是可以進步的教育理念。
提高學生學習主動性和積極性的研究
3 有些家長由於文化程度低，對學生的期望值不高，影響學生學習目標的確立。還有，不良的社會風氣也會侵染或毒害學生的思想，使學生的注意和興趣游離於學習之外，從而影響學習的主動性和積極性。三 教師教育方法的影響 由於長期以來學生對老師的依賴心理，極大地限制了學生主動學習的習慣，現在又取消了課外作業的布置與...
如何調動學生的學習積極性和主動性
新課堂下的課堂是 學生不再是整齊劃一的坐在那裡，不再是知識的容器。而是一群快樂的小鳥在自由的飛翔。不同的意見可以自由的發表，不同的個性可以得到張揚，課堂上學生的學習全是主動的 主動解答，主動展示，主動檢查，主動加強。真正體現了學生的主體地位，充分調動了學生的積極性和主觀能動性。我認為能在以下幾個方面...
怎樣培養學生積極性主動性
基礎教育課程改革的具體目標明確指出 要改變過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使學生在獲得基礎知識與基本技能的過程的同時學會學習 養成積極主動的心理素質，形成正確的人生觀 價值觀。積極性 主動性則是其中發揮重要作用的一 寶。人具備了積極主動的基本素質，就能在人生中掌握主動權，以積極主...