大學生職業生涯規劃在現實中的意義

2樹立正確的人生觀、價值觀

人活著必須有信念，沒有信念的人就沒有靈魂，不但難有作為，而且將成為社會的負擔，拖累社會，愧對自己。正如著名詩人歌德所言「誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是乙個奴隸。」通過職業生涯規劃可以更清晰地了解和判斷自己未來工作的目標和價值取向到底是什麼。

人生觀和價值觀決定了個人的行動方向、思維方式和處事態度，決定了個人的成就與未來。最終把外在環境的挑戰迅速地內化為自己的動力。

3引導職業方向，明確職業目標

由於一直以來我國職業教育發展相對落後，在校大學生對職業問題認識普遍淡薄，有一些大學生在進入大學之後，不清楚自己該做些什麼。未來的人生理想、人生目標、人生方向到底在哪。因此也失去了未來的人生志向，從而失去了學習的動力，以至於當代大學生整天無所事事，更有甚者沉溺於網路遊戲中不能自拔。

職業規劃將給大學生灌輸職業概念以及相關職業的知識、促使大學生考慮將來成為一名職業人所具有的能力和素質。有目的地區吸取知識、加大學習力度。通過行之有效的職業目標幫助大學生一步步走向成功，最終實現人生價值。

4提高規劃意識，增加實踐能力

在論語中曾說到，子日：「吾十有五而立於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不踰矩。所以說不同時期有著不同的任務，要想使我們的人生沒有遺憾，過著充實，有意義就需要乙個切實可行的規劃來指引前進的目標和方向。

當代大學生缺少的就是規劃意識，職業生涯規劃可以充分激發學生的規劃潛質。「不積跬步無以至千里，不積小流無成江海」，乙個大的目標的實現，需要乙個個計畫和實踐來實施。通過職業規劃指引大學生在不同時期做不同的事情，例如校內目標努力學習專業基礎知識，積極參加校內實踐活動，從而提高學習和實踐能力。

等到畢業時的談吐考核上，自然會做到應付自如，能給應試官乙個良好的形象，這樣自然就會縮短求職時間，提高求職的準確性和成功率。有了規劃意識，會有目的地按照計畫去完成一件件早就規劃了得事情去做，人生也會越來越精彩，職業道路也會越走越清晰。