一、指導思想：
以「****」的重要思想為指導，認真貫徹市、區教育工作會議精神，以弘揚民族精神為主旋律，以兩個「綱要」的學習為重點，以學生的綜合素質評價為載體，重行規，講師德，強素質，大力營造「人人都是德育工作者」的良好氛圍，爭創閔行區行為規範示範學校。
二、工作重點：
1、認真抓好《養成教育》和《生命教育》兩個綱要的學習。
2、以「民族精神月」為契機，在全校範圍內積極開展民族精神教育。
3、進一步推進和完善學生綜合素質評價工作。
三、工作目標：
1、建立一支高素質、肯鑽研、重實幹的德育工作隊伍。
2、進一步加強全校師生行規建設，爭創區行規示範校。
3、加強班集體建設，爭創市、區先進班集體。
四、主要工作：
（一）、專題工作
1、抓好班主任隊伍建設。
以「師德建設年」為契機，大力弘揚和宣傳優秀班主任事蹟和經驗，以「中祥杯」區優秀班主任評選表彰工作為契機，積極開展學習優秀班主任先進事蹟，大力推行他們的經驗，弘揚他們「一切為了學生」的奉獻精神。具體有：
（1）、看一看：**優秀班主任事蹟報告會。
（2）、聽一聽：聘請優秀班主任作一次經驗介紹。
（3）、說一說：對優秀班主任事蹟的學習體會。
（4）、寫一寫：結合自身班主任工作實踐，完成一篇工作隨筆。
2、認真開展民族精神教育活動。
民族精神教育是學校德育工作的主抓手，更是對廣大學生進行愛國主義教育的底線。每年9月份是「全國中小學弘揚和培育民族精神月」，學校要以此為契機，開展一系列豐富多彩的主題教育活動，深化學生的民族意識，具體為：
（1）分年級開展民族精神教育活動：
六年級：「我心目中的民族英雄」講故事比賽。
七年級：「民族精神代代相傳」電腦小報設計比賽。
八年級：「民族精神伴我成長」演講賽。
九年級：「我的理想我的責任」徵文活動。
（2）「民族精神大家談」師生網上論壇活動。
（3）以教研組為單位，積極開展「民族精神」學科滲透，舉行專題評比活動。
3、廣泛開展「新中學生守則」學習實踐活動。
新「中學生守則」經過一年的試行，通過廣大師生的討論試行和不斷完善，於本學期正式施行，《新守則》較之以往更貼近學生實際，更符合社會需求。困此讓廣大中學生了確並認真實踐已經成為當前學校工作的重中之重。
（1）、根據新守則，進一步完善和落實「閔行五中一日常規」，要求學生熟記並認真執行。
（2）、針對新守則的增刪部分，綜合學生實際，開展一次專題討論。
（3）、舉行學習新守則電腦小報展示評比。
4、積極建立區行規示範校
為了全面提公升學校的集體辦學水平，我們將爭創區行規示範校作為全校重點工作進行佈署落實。
（1）以師德建設為抓手，聯合黨支部、工會，以「先教」活動和爭創文明組室為載體，著重抓好全體教師的師德，師風，以及教師的行為規範。
（2）以校行規示範員的評比為載體，在全校掀起人人爭當「五中行規好少年」的熱潮。
（3）以每週一抓手，每月一重點的行規監督機制，全面推進學生的行規養成教育。
（4）家校積極聯手，督促學生良好的行規養成由校內向家庭、社會延伸，讓廣大學生成為文明的好少年。
（5）以爭創區行規示範校為契機，倡導學生以文明好習慣影響家長，小手牽大手，共同加入江川地區爭創「全國精神文明先進單位」的活動中來。
5、積極推進並完善學生綜合素質評價體系
學生綜合素質評價工作施行以來，對於全面多元化地評價學生起到了一定的作用，並且越來越受到家長及社會的關注。為了使這一系統操作更有序和規範，全校上下需努力做好如下工作：
（1）加強對廣大家長做好綜評工作重要性和必要性的宣傳工作。
（2）建立並健全「閔行五中學生綜合素質評價方案」。
（3）各班根據綜評方案建立與之配套的班級日常考核系統，提供盡可能詳細的綜評參考資料，用資料說話，保證綜評工作的客觀公正。
（4）做好評定系統的解釋工作，保持綜評工作平穩過渡。
（二）、常規工作：
1、繼續實施年級管理責任制，強化年級組長的工作職能，不斷提高年級組長的管理水平。
2、健全年級組長、班主任工作考核細則，做到定量和定性結合，點面結合，形式與內容結合，使之更公正、科學。針對德育科研這一薄弱環節，積極構件科研平台，讓廣大德育工作者能將實踐經驗上公升為理論。具體為：
（1）、申報乙個區級或校級德育研究課題；
（2）、完成一篇德育**或德育案例；
（3）、完成二篇教育手記。
3、加強班主任特別是年青班主任實際工作能力的鍛鍊和業務的培訓，學校繼續實行見習班主任制度，通過帶教加強班主任後備隊伍的建設。
5、抓好學生幹部隊伍的建設，促進主體性德育
（1）、我校將繼續試行學生自主管理模式。本學期九月份，將召開首屆團代會和第十六屆少代會，成立新一屆學生自主管理委員會和團委、大隊工作委員會，進一步明確工作職責，規範工作要求，指導制訂學年度工作計畫及一學年常規工作制度，在學生文明行為習慣的養成、提高中以及各項主題活動中進一步發揮其作用。
（2）、各年級試行學生年級組長制，並成立年級學生自主管理委員會。與學校各部門協調合作，開展好本年級的自主管理、自我教育工作。工作重點是進行各項常規的檢查管理、對好人好事的彙總表揚、對違紀現象的監督處理、做好學生和老師、學生和學校之間的橋梁。
（3）、各班在新基礎理念的指導下，在總結班幹部隊伍建設經驗的基礎上，進一步完善班幹部的競選上崗制、輪換制。使全校的每乙個學生都確立自己是學校主人的思想，使全校形成「人人有事做，事事有人做」的局面，真正做到將班級還給學生，讓班級成為學生成長的樂土。
（4）、建立學生幹部培訓制度。本學期，邀請有關領導和經驗豐富、工作能力強和創新意識的學生幹部分層次給全校的學生幹部以講座或沙龍形式進行培訓，使廣大學生幹部能充分發揮自己的聰明才智，參與學校的各項活動，為學校的發展出謀劃策。
6、狠抓日常行為規範養成教育。
認真學習《閔行五中學生行規十五條》和《閔行五中一日常規》。各班要制訂切實可行、便於操作的班級管理制度，如班級公約、值日班長制、課堂紀律評分制，班務日記，值日班長每日小結等等，使各班的班風在原有的基礎上有長足的進步。繼續深入開展年級每月常規考核制度，加大常規檢查與突擊檢查的力度，杜絕校園一切不文明的傾向和行為，努力探索和逐步建立促進學生全面發展的評估體系。
7、堅持標準，嚴格把關，做好各項評優初評工作。
充分整合各方資源，結合學生素質測評工作，總結優秀事蹟，做好宣傳學習動員工作。
8、開展切實有效的法制教育。
充分運用和閔行華坪派出所、人民法院、區委黨校等單位的文明共建資源。加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。加強與公、檢、法部門的聯絡，聘請他們為全校師生作法制教育講座。
堅持經常性的安全教育，法制教育，防患於未然，努力建立安全文明校園。同時落實幫教網路，做好特殊學生的幫教轉化工作。
9、加強遵紀守法、珍愛生命的安全教育。
充分發揮閔行交巡警五中隊的共建資源，積極為學生舉辦交通安全講座，組織學生認真學習《道路交通安全法》，**交通錄影帶，參加上級部門組織的關於交通安全知識各類活動。班主任要教育學生上學放學嚴格遵守交通法規，課間不追逐嬉吵，本學期力爭杜絕安全事故。
10、辦好家長學校，加強學校和社群、家庭的互動合作，繼續開展「心中有他人」的愛心教育。
在新的學年，我們將做好新一屆家長委員會的改選工作。定期舉辦家長學校，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。同時充分發揮社群在德育中的作用，通過各種活動，讓學生學會感恩。
11、開展符合學生心理的健康教育。
充分發揮學校心理諮詢室的功能，定期開放，解除學生中的各種困惑，預防和矯治學生的各種心理障礙，防止由於心理問題而導致的悲劇發生。同時加強各類資料的歸檔工作，爭創區心理健康教育優秀校。
12、豐富學校辦學內涵的校園文化教育。
加強對校廣播站，學生刊物，校刊校報、宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好**導向。重視網路文化建設，進行網路法規和網路道德教育，採取有效措施防止不健康的網路資訊對學生的侵害，引導他們兼收幷蓄優秀文化，把握好網路這把雙刃劍。
（三）主要工作日程安排：
八月份：
1、暑期工作小結、表彰。
2、2005學年度德育工作會議（班主任培訓之一------新基礎理念下的班級管理）。
九月份：
1、開學工作布置，開學常規教育。
2、開展「閔行五中教育教學社群開放日活動」。
3、「第二十一屆教師節」慶祝活動。
4、六年級家長學校（培訓及考核）。
5、民族精神系列教育活動（分年級活動、師生網上論壇）
6、閔行五中第十六屆少代會。
7、校第二十六屆運動會。
8、爭章活動全面啟動。
9、學習新守則活動之一：閔行五中一日常規的完善試行，有重點地組織落實。
十月份：
1、六年級消防教育活動
2、七年級換巾儀式。
3、八年級民防法制教育活動。
4、校級德育**、案例評選活動，並參加區級優秀**的評選。
5、《學生成長記錄冊》日常評定。
6、班級、班主任工作期中檢查評價。
7、班主任培訓之二--------優秀班主任事蹟介紹
8、第二十二期少年團校講座
9、七、八年級家長學校。
十一月份：
1、 期中複習、考試、階段小結
2、學生成長檔案袋的記錄檢查。
3、班主任工作培訓之三------兩個《綱要》輔導。
4、區心理健康教育合格、優秀校評估。
5、校「迎新年」文藝匯演布置落實。
十二月份：
1．「一二·九」運動紀念活動。
2、完成本學期學生綜合素質評價工作。
3．校優秀集體、優秀個人初評工作。
4．校「迎新年」文藝匯演。
一月份：
1、複習迎考，期終考試。
2、班主任工作期末總結和考核。
4、學期結束工作。
5、寒假工作布置。
6、休業式，假期法制安全教育。
注：本計畫在執行中，還將根據上級精神充實調整。
政教處2005．8．
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