五、讀書活動策略
（一）讀書管理落實「雙保障」
1．成立領導小組
組長：毛華傑
副組長：賀苗
成員：王華秉、李開斌、徐焱傑、曹媛、樂盛
2．讀書活動有保障。
學校保障教師閱讀書籍購買經費，根據閱讀書目，購買一定數量的書籍；保證一定的培訓經費和獎勵經費，供讀書活動使用。學校建立有關讀書計畫的管理、評價和激勵等規章制度，把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
（二）讀書方法「堅持雙原則」
堅持個體研讀與集體閱讀相結合原則；堅持活動與反思相結合原則。
1．個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，並且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。
2．集體閱讀。確定師生集體讀書的時間為每週
二、四中午12:00——12:50分；教研組根據計畫再組織集體閱讀與交流，寫摘記、談感受、談收穫、談疑惑。
3．實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到「勤讀、勤做、勤思、勤寫」，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。
4．開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，
（1）為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計畫。
（2）與校本研訓相結合，把教師讀書計畫納入校本研訓計畫。開展每週教師例會前5分鐘發言活動。學校教科室結合校本培訓制定每週教師例會前5分鐘發言活動計畫，確定發言內容與發言人。
（3）通過校教師部落格進行讀書交流活動，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
（4）學科教研組根據學校讀書計畫與教研室下發的學科讀書計畫制訂好教研組學科讀書計畫，開展讀書沙龍活動。
（5）開展讀書評比活動。
a.讀書筆記展評活動（2023年9月）
b.讀書心得評比活動。（2023年9月）
c.教師讀書故事演講比賽。（2023年12月）
六橫鎮中心小學教導處
2023年12月
附件1說明：黑色字型為我校本學年必讀書目，紅色字型為選讀書目。
校本閱讀在故事中成長
5 選擇文字，進行朗讀，渲染氣氛。出示 月亮太陽 有感情地朗讀。分角色朗讀 啄木鳥和白樺樹 三 結束新課。第二課時 課時目標 閱讀中積累好詞好句，進一步養成好的閱讀習慣。一 再次閱讀文字。不動筆墨不讀書 學生邊默讀，邊畫出好的詞語和句子。二 檢測閱讀情況。1 猜一猜 教師出示以下片語，學生讀一讀並猜...
閱讀 實踐 反思 成長
2013年10月19日，我有幸在廈門東渡六中參加第十屆全國 相約名師 聚焦課堂 小學數學教學觀摩研討會。這是我第一次與國家級的名師近距離接觸，目睹了張齊華 張興華等名師們精湛的課堂教學技藝和精彩的專題講座，欽佩之餘，更多的是思考和收穫。佩服他們在台上的勇氣，臨危不亂 侃侃而談。尤其是張齊華老師的課堂...
成長中的閱讀 南通高師閱讀課程改革報告
摘要 閱讀指要課程 是南通高等師範學校課程建設的重點專案。為客觀評估課程實施效果，我們跟蹤調查了學生的閱讀情況 起點測查，是學生進校時所做的調查 階段調查，是在課程實施以後 針對學生在校期間所做閱讀進行的調查。我們發現，在閱讀指要課程的推進下，學生的閱讀開始呈現出個性化 系統性 深刻性等成長趨勢。關...