④、代其他課的教師必須至少有一科寫詳案。
⑤、其它情況的代課教師，學校依照上述四點要求特規定一些要求，總之，每個代課教師必須至少有一門課備寫詳案。
二、上課
上課要做到目標明確、脈絡清晰、方法得當、行為規範、教案隨手帶，嚴禁坐在講台報告式的授課。
三、作業布置、批改和講評
布置、批改和講評作業是課堂教學的繼續，是理解、掌握、鞏固知識、提高解決實際問題能力的重要環節。
1、作業要有目的，習題要精選，少布置重複機械性作業，嚴禁懲罰性作業，教材上的思考題，練習題必做，有適當的自選補充作業。
2、批改要做到，有髮必收、有收必改、有改必講，有錯必糾，充分休現指導性、啟發性。
3、學校每月檢查一次教案、作業、每學期至少四次，學區每學期至少兩次，
做到有檢查、有總結、有分析、有獎懲。
4、作業首頁要按要求填寫次數、批閱等次、錯處簡記、批閱時間。
四、教學研究
教學研究是教學過程的重要內容，是推進教學改革，提高教學質量，促進教師專業化發展的重要途徑。
教學研究主要包括以下幾個方面：
l、公開課。各級學科帶頭人、教學能手一學期要在校級以上開設一節示範課；工作未滿三年的教師每學期開設一節匯報課；所有教師每學期都要在教研組或備課組至少開設一節公開課。
2、聽課。聽課要做好聽課記錄，要及時與聽課老師交換意見。
3、講座。每位教師至少一學年開設1次學科教學講座、學科知識講座或競賽輔導講座。領導講座每月至少一次。
4、教學總結。學期結束時，教師寫出書面教學總結，其中包括教學計畫完成情況、教學績效、本學期教學得與失。
5、專題研究。學校教研組或備課組要有研究專題，研究專題要以教學為中心，要切合教學實際，有利於教學質量的提高，力戒空而虛的研究。中級職稱以上的教師每學年要有淪文發表或縣級以上獲獎，中級職稱以下的教師每學期要有書面的教學專題總結。
教師教學常規要求
二 日常出勤 35分 一 上課 10分 1 要求 在上課前3分鐘到達授課班級教室，提醒學生做好上課前的準備工作 上課鈴響後，開始上課。不遲到，不早退，不曠課。不私自調課。2 教務處每節考勤，做好記錄，學校考勤人員隨時抽查，學校督察組不定期檢查。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，私自調課一次扣2分，曠課...
教師教學常規要求
2 備教材。深入鑽研教材，把握教材內容的內在聯絡 知識體系和邏輯結構。明確教材的重點 難點，通過有效途徑，使重點得到強化，使難點能夠突破。文科教學要注意聯絡社會 生活實際，理科教學要注意恰當的補充和拓展。3 備學生。要從學生的實際出發，以學生的知識和技能水平 思維特點及學習能力等方面存在的共同特點以...
教師教學常規工作要求
為規範教師教學工作行為，優化教學過程各個工作環節，促進教學質量不斷提高，特制訂教師教學工作常規要求。一.認真備課 1.備課要認真研究教材，正確理解教材內容，把握教材內容在學科知識體系中的聯絡 地位 作用以及在學生日常生活中的實際應用，根據教學大綱研究教材內容中蘊含的認知要求 能力要求，情意要求。要認...