二、 日常出勤（35分）
（一）上課：（10分）
1、要求：在上課前3分鐘到達授課班級教室，提醒學生做好上課前的準備工作；上課鈴響後，開始上課。不遲到，不早退，不曠課。不私自調課。
2、教務處每節考勤，做好記錄，學校考勤人員隨時抽查，學校督察組不定期檢查。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，私自調課一次扣2分，曠課一次扣3分。（考試監場曠一場次，按曠兩節課計，考試請事假者，每場次扣2分。
）（二）輔導（5分）
1、要求：按照學校和教務處排，按時、高效輔導。不遲到，不早退，不曠輔導。
2、教務處每節考勤，做好記錄，學校考勤人員隨時抽查，學校督察組不定期檢查。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠輔導一次扣2分。
（三）辦公（10分）
1、要求：每位老師都要嚴格執行學校制定的辦公制度，確保充足的辦公時間，不遲到，不早退，不曠工。辦公時間不玩遊戲，不閒聊，不打牌。
2、教師每晌到考勤處簽到，做好記錄，學校考勤人員隨時抽查，學校督察組不定期檢查。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠辦公一次扣2分。
（四）值班（5分）
1、要求：按照學校或各處室安排，認真履行好值班職責，週末值班，節假日值班，晚寢值班，午休值班，和其他必要的臨時性值班都必須按時參加，不遲到，不早退，不曠工。
2、按照要求簽到。學校考勤人員考勤。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，。曠工一次扣2分。
（五）會議（5分）
1.要求：按時參加學校或各處室安排的各種會議，認真領會會議精神，做好會議記錄。不遲到，不早退，不曠會。
2.學校考勤人員考勤。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，。曠會一次扣3分。
三、教學常規（50分）
（一）教學計畫及總結（5分）
1.要求：每學期開始，任課教師要制定詳細的教學計畫。包括教學進度，教學內容，單元測試，考試安排等。每學期結束，任課教師寫出本學期教學總結。
2.考核辦法：教務處負責檢查。計畫不規範、不完整者，扣1---2分。無教學計畫者，扣2.5分。教學總結不完整者，扣1---2分，無教學總結扣2.5分。
（二）教案、實驗、實訓、實習操作指導教案（20分）
1.要求：教案或操作指導教案要規範、實用，每節課均要有教案或操作指導教案，不准使用老教案或老操作指導教案，更不准無教案或操作指導教案上課。
教案或操作指導教案內容要完整，教學目標、教材分析、教學過程（包括學生互動內容、知識的拓展）課後反思與小結、作業、練習等；老教師可以寫簡案，中青年教師必須寫祥案。
2.考核辦法：教師每週五上完課把教案或操作指導教案交教務處，每學期評比總結二次評選出優秀，合格，不合格人員名單。
（三）學案或操作指導學案（15分）
1.要求：學案或操作指導學案要規範、實用。
課堂教學應該盡可能多的使用學案或操作指導學案。學案或操作指導學案設計應該包括學習目標、學習重難點、學習過程（包括知識梳理、知識歸納和學習互動等過程）、知識創新與拓展，**學習，課堂練習，歸納與總結及作業等；操作學案應有操作方法、操作步驟及注意事項等。
2.考核辦法：每週五晚自習前連同教案或操作指導教案交教務處並由學生評議。對學案或操作指導學案製作，使用出現問題的，每次扣1分。
（四）作業布置與批改（10分）
1.要求：各學科作業量布置要適中，每單元要有一套單元檢測題。各學科作業要求全批全改。
2.考核辦法：要求作業批改次數在課時量的60％以上。
教務處每學期檢查二次，對於作業批改次數在課時量的60％以上的劃分優秀，合格，不合格三個檔次，優秀者，通報表揚，不合格者，根據存在的問題，一次扣1—2分。作業批改次數不足60％的扣2—4分。無作業布置和批改記錄該項不得分。
學校領導小組不定期抽查。
四、教研活動（20分）
(一)集體備課及教研（10分）
1、要求：按時參加學校和教研組組織的集體備課和教研活動，不遲到，不早退，不缺席，積極參加討論，積極發言，為提高全組的備課質量貢獻自己應有的力量。
2、考核辦法：教務處、學校督察組進行檢查集體備課記錄。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，缺席一次扣2分。
（二）聽課、評課（5分）
1、要求：按時參加學校組織的聽評課活動和學校規定的聽課任務，做好聽課記錄。不遲到，不早退，不缺席，積極參加評課議課。
任教5年內教師每週聽課不少於2節， 其他教師每週至少聽課1節。
2、考核辦法：教務處考勤，檢查聽課記錄。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，缺席一次扣2分。每少聽課一節扣1分。
（三）**與著作、業務學習（5分）
1、評價辦法：教務處落實、考核。
**：國家級3分、省級2分、市級1分。（此項不累計計分）
成武教育報、教育資訊網、校報每發一篇計0.1-0.2分。（此項累計計分）
2、業務學習：每位老師每學期以上的業務學習紀錄。每學期結束前交教務處。字數夠，內容詳實，本項得2分。字數不夠、內容空洞者，扣1分。抄襲或不交者，不得分。
教師教學常規要求
代其他課的教師必須至少有一科寫詳案。其它情況的代課教師，學校依照上述四點要求特規定一些要求，總之，每個代課教師必須至少有一門課備寫詳案。二 上課 上課要做到目標明確 脈絡清晰 方法得當 行為規範 教案隨手帶，嚴禁坐在講台報告式的授課。三 作業布置 批改和講評 布置 批改和講評作業是課堂教學的繼續，是...
教師教學常規要求
2 備教材。深入鑽研教材，把握教材內容的內在聯絡 知識體系和邏輯結構。明確教材的重點 難點，通過有效途徑，使重點得到強化，使難點能夠突破。文科教學要注意聯絡社會 生活實際，理科教學要注意恰當的補充和拓展。3 備學生。要從學生的實際出發，以學生的知識和技能水平 思維特點及學習能力等方面存在的共同特點以...
教師教學常規工作要求
為規範教師教學工作行為，優化教學過程各個工作環節，促進教學質量不斷提高，特制訂教師教學工作常規要求。一.認真備課 1.備課要認真研究教材，正確理解教材內容，把握教材內容在學科知識體系中的聯絡 地位 作用以及在學生日常生活中的實際應用，根據教學大綱研究教材內容中蘊含的認知要求 能力要求，情意要求。要認...