荊溪小學英語課題組袁明新
自主學習是當今教育研究的乙個重要主題。在課程論領域，培養學生的自主學習能力被作為一項重要的課程目標；在教學論領域，自主學習被視為一種重要的教學方法；而在學習論領域，自主學習則被看成一種有效的學習方式。小學《英語課程標準》也明確指出：
「基礎教育階段英語課程的任務是激化和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神，培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神等，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎」。因此，教師在教學過程中不僅要傳授知識，同時也要發展學生自主學習的能力。
結合學生的實際情況，本學期開學來主要從以下幾個方面開展了學生自主性學習的評價活動。
活動實施方案：1.利用家長會，家校通，形成家校合力。
目的：通過家長會及簡訊形式，我向家長詳細說明了自主性學習星級評價的具體實施細則、評價方法，力求得到家長們的支援。同時也希望家長在平時對學生的監督輔導時把孩子學習英語的積極性和興趣放在首位，避免給孩子施加過大的壓力。
具體做法：家長每天要督促孩子朗讀英語，時間為十五分鐘。
達到的效果：通過這樣的督促是讓學生了解到朗讀和自主學習的重要性。通過課後的自主學習，自己可以比別的同學進步更快，通過課堂背書來檢測，可以很好地激發學生在課後的學習工作。
活動實施方案：2.利用星級評價機制，調動孩子自主學習的興趣。
具體做法：a.在基礎掌握方面，每次默寫完單詞，片語，句型等內容後，全對及有進步的孩子都要在班級內提出表揚，並進行加分鼓勵。並且累計加分滿規定後，會得到代表優秀榮譽的「荊溪卡」。
達到效果：通過精神鼓勵，充分調動學生自主學習的積極性。學生在短期內，默寫取得很大的進步。
b．在英語朗讀方面，牢牢把握早讀課的時間，讓學生大聲地，認真地朗讀課文。一方面能夠更快地記住課文的基礎知識，同時能培養學生良好的語感。在早讀課結束後，讓學生自行自我推薦，認真讀書的都可以得到「早讀之星」的稱號，並獲得相應的加分。
達到效果：這樣一種自薦形式，不但有利於培養學生表達自己的能力，也能促使學生更好地督促自己，進行自主學習。同時，周圍的同學和老師在早讀的過程中也要起到監督作用。
這樣的學習評價方案在短時間內取得了一些成績，學生的學習有了一定程度的進步，但是也存在著一定的不足。如孩子自主性學習的興趣有待進一步提高。儘管我們採用了大量的方法來激發孩子們學習英語的興趣，但能夠自覺、主動地進行自主學習的孩子數量在每個班級中都是有限的，僅僅限於班級中的優等生。
另外，有的家長因為工作原因，並不能很好地督促學生做好自主學習的工作，也對這一方案造成了一定的影響。
在今後的教學過程中，還需要不斷地了解學生，探索更有效的學習和教學方案，提高學生的學習效率。
閱讀：615次
錄入：荊溪小學
【推薦】 【
培養中職學生英語學習的自主性
摘要 針對中等職業學校學生在英語學習過程中缺乏自主性這一主要特點，分析了其原因，提出了培養學生學習策略，突出學生主體地位，融洽師生感情等幾點建議。關鍵詞 中職學生英語學習培養自主性 在中等職業學校的英語教學中，學生缺乏英語學習的自主性是個很普遍的問題，也是實際教學中教師經常要面對的問題。這個問題的出...
培養學生的自我評價能力提高學習的自主性
摘要通過自我評價能夠讓學生了解自己的學習狀況，發現自己的學習潛能，有助於學生發展自主學習，有助於建立自信心和正確的認識自己。同時，評價又可以正確反映教師的教學質量，以利教師根據反饋資訊及時調整教學策略。關鍵詞自我評價自主學習 引言教學評價是英語課程的重要組成部分，科學的評價體系是實現課程目標的重要保...
五年級英語學習方案
先給家長幾個忠告 1.保護好孩子的學習興趣，讓他從 喜歡 到 更喜歡 興趣是最好的老師，也是學生學習的第一動力源，有了興趣孩子們才能夠做到主動學習 高效學習。2.堅持好的學習習慣。孩子能做到自覺聽 主動說，說明他已經養成了一些良好的英語學習習慣，家長們要做的是，做好輔助性工作，幫助孩子將好習慣堅持到...