一、專業名稱：
電子技術應用專業
二、入學要求：
初中畢業生或具有同等學力者
三、學習年限：
三年四、培養目標與規格
（一）培養目標：
本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，在德、智、體、美等方面全面發展，具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的職業道德素養和行為規範，具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能；具備繼續學習的能力和適應職業變化的能力；具有一定的三創能力具備吃苦耐勞、敬業愛崗態度；具備良好的人際交往能力和團隊合作精神。具有健康的身心素質，能適應電子類企業電子裝置的裝配、除錯、維修、檢驗、採購、銷售、服務和管理等一線工作崗位需要，並具有本專業職業生涯發展能力的中等應用性人才。
1.職業素養目標
（1）具備良好的政治思想素質。
（2）具備人文和科學素養，形成穩固的專業思想和良好的生活態度。
（3）具備培養認真、刻苦、勇於實踐的工作作風，養成規範、嚴謹、精確的工作態度。
（4）具備勤於思考、善於動手、勇於創新的精神。
（5）具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和服務意識。
（6）能夠嚴格遵守安全操作規程。
（7）具有正確的就業觀和一定的創業意識。
2.職業能力目標
（1）能熟練操作和使用常用生產工具、測量工具、維修工具。
（2）會閱讀電子整機線路圖和生產工藝檔案。
（3）能裝配、除錯、維修、檢驗電子裝置、電子產品。
（4）能操作、使用、維護較複雜的電子儀器、儀表。
（5）初步學會對電子產品生產工藝的管理。
（6）能借助工具書、網路閱讀與查詢相關專業資料。
（7）初步具備電子產品的市場營銷能力。
3.職業知識目標
（1） 掌握電子裝置、電子產品常用元器件與材料的基本知識、作用、主要引數。
（2） 掌握電工、電子線路的基本原理、特性、分析方法。
（3） 掌握典型電子整機的組成原理及各部分元件與功能電路的作用。
（4） 了解電子整機生產中所用到的各種新技術、新工藝。
（5） 知道本專業對應崗位的基本要求與安全規範。
（6） 掌握家用製冷裝置結構、原理、維修知識。
（7） 掌握家用音訊、**裝置裝置結構、原理、維修知識。
（8） 了解電子產品營銷知識。
（二）規格：
1.具有對新知識、新技能的學習能力和創新能力；
2.具有通過不同途徑獲取資訊的能力；
3.具有初步運用計算機處理工作領域內的資訊和技術交流能力；
4.能閱讀和理解電子裝置的使用說明書；
5.能識讀一般電子原理圖、安裝圖；
6.能熟練使用常用生產工具、測量工具、維修工具；
7.能裝配、除錯、維修、檢驗電子裝置、電子產品；
8.能操作、使用、維護較複雜的電子儀器、儀表；
9.能解決本專業的一般技術問題，具有實施施工能力和進行質量驗收的能力；
10.能記錄、收集、處理、儲存各類專業技術的資訊資料；
11.具有從事本專業工作的安全生產、環境保護、職業道德等意識，能遵守相關的法律法規；
12.具有團隊合作、協調人際關係的能力；
13.取得與本專業工種相關的1--2個中級工以上職業資格證書
五、職業崗位導向與職業資格
職業崗位導向：
面向電子產品生產企業和經營單位，從事一般電子裝置的裝配、除錯、維修和檢驗等技術工作，以及電子產品、電子元器件的採購和銷售工作。
本專業分為若干專門化方向，側重於電子產品的裝配與檢測、電子產品的檢測與維修、電子工藝管理、電子資訊課程等。另外還可以根據企業需求進行特殊課程與技能的專門化教學與訓練。
職業資格：
全國計算機等級一級證書、外語水平等級一級證書、無線電除錯工中級工證書、無線電裝接工中級證書、維修電工中級工證書、電子cad證書、家電產品維修證書
六、職業能力分析
(一)專業水平能力
通過電子專業知識的學習能對企業中的崗位進行準備（含材料的選擇、基本工具的使用、常規圖紙的讀識），能在工作崗位中進行產品的安裝、除錯、檢測、維修和維護，從而達到基本工作能力。
（二）學習提高能力
培養學生對專業的學習興趣、學習方法，具有創新精神和立業創業意識；能根據社會發展對新知識的需求和工作崗位的變化具有自主學習能力。
（三）適應社會能力
培養學生吃苦耐勞、一絲不苟的精神，具有敬業愛崗的工作態度；具備良好的人際交往能力和團隊合作精神。
七、課程結構：
八、專業主幹課程
（一）電工基礎(學時90)
學習電路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用電路的組成與特性；初步具有識讀電路圖、計算電路基本物理量的能力；初步具有分析電路一般問題的能力；初步具有學習和應用電氣電子工程新知識、新技術的能力；了解與本課程有關的技術規範，培養嚴謹的工作作風和創新精神。學習各種簡單直流、交流電路的分析、製作與除錯。學習常用電磁裝置的分析測試與使用。
（二）模擬電路製作與除錯(學時104)
學習模擬電路的基本概念，掌握半導體器件的工作原理，掌握放大電路、訊號處理電路及直流穩壓電源的工作原理；學習各種半導體器件的特性、各種放大電路的工作原理、整合運放組成常見電路的方法，及直流穩壓電源的設計與製作。
（三）數位電路製作與除錯(學時68)
掌握邏輯代數的公式、定理，邏輯函式的化簡方法；了解半導體二極體、三極體、mos管的開關特性及cmos、ttl整合邏輯門；掌握組合電路的基本分析和設計方法；了解加法器、比較器、編碼器和解碼器、資料選擇器和分配器，唯讀儲存器。基本、同步、主從、邊沿觸發器、時鐘觸發器功能分類及轉換掌握；時序電路的基本分析和設計方法；了解計數器、暫存器、讀/寫儲存器、順序脈衝發生器、多諧振盪器、施密特觸發器、數模、模數轉換器；學會使用ewb軟體進行**，能熟練的設計簡單的邏輯電路。
（四）電子cad實訓（學時60）
掌握protel99se軟體的安裝與使用，利用軟體會製作元件與建立元件庫，設計電路原理圖，生成原理圖報表及列印原理圖；掌握印製電路板的設計、規劃與元件的布局；學會印製電路板的自動佈線與手工調整；掌握pcb報表的生成及列印印製電路板圖。
（五）儀器儀表使用(學時30)
了解電子電工儀器儀表的構造與工作原理，能正確使用常見電子電工儀器儀表；能運用電氣測量技術檢測除錯一般電路；能對測量資料進行一般處理，並能繪製實驗曲線。
（六）電子工程識圖(學時68)
獲得必要的初級電工基礎知識，和初步技能；了解一些常用電氣裝置的主要效能和用途；能看懂一般簡單的電氣圖；掌握一般的內外線電工工藝；了解變、配電所一般的維護和操作知識；掌握安全用電常識，並能正確使用一般電氣裝置。
（七）電子產品結構工藝(學時52)
理解環境對電子產品的影響和產品可靠性的概念；了解電子裝置的三防、散熱設計、減振、遮蔽的基本知識；掌握元器件布局、走線的知識；掌握印製線路板設計的步驟、方法；掌握工藝檔案編制原則、要求，具有根據電原理圖設計印製電路板的能力；能對典型電子產品進行結構工藝分析；能除錯組裝、中等複雜程度的產品整機。
（八）家用電器應用技能訓練(學時102)
理解電子電器裝置(產品)的基本結構、原理和應用，能夠閱讀電子電器裝置(產品)典型的控制線路圖；初步學會安裝和檢修常用家用電器。
（九）電子整機-音響（學時68）
能理解典型電子整機的基本原理及各部分電路的工作原理；能讀懂整機電原理圖、印製電路板圖和裝配圖；能敘述典型電子整機的一般維修方法和各部分的維修流程；能根據故障現象判斷故障部位，熟練運用各種維修方法與技巧查詢並排除故障；掌握常用維修工具和儀器裝置的功能及使用方法；能熟練拆裝實習用整機；能注意維修安全，並能正確填寫維修報告。
（十）微控制器原理與應用(學時102)
了解微控制器技術的特點、現狀和未來發展趨勢；理解微控制器的工作原理；熟悉mcs-51微控制器晶元的基本功能和典型應用例項；能正確操作、使用微控制器開發系統；能說明常用指令、定址方式、介面的特點及用途；初步具備微控制器應用系統的硬體及軟體設計、除錯、檢測、維修的能力。
（十一）電子整機（電視機）（學時102）
在完成課堂教學和課堂實訓的前提下，進一步提高實踐動手能力，組織對電視機進分解、重新組裝，並在組裝過程中學會發現和排除故障，提高對電視機的維護維修能力。能夠對電視機的故障進行分析和檢修，對高頻調諧器的故障進行分析和檢修，對中頻通道的故障進行分析和檢修，對伴音解調及放大電路的故障進分析和檢修，對**電路的故障進行分析和檢修，對行場掃瞄電路的故障進行分析和檢修，對電源電路的故障進行分析和檢修，並能正確填寫維修報告。
（十二）plc應用實訓（學時68）
了解plc的操作原理及應用方法，能運用它進行簡單的設計分析，通過練習達到提高應用的能力。
（十三）感測技術及應用(學時68)
了解感測器的工作原理，熟悉典型壓力、溫度、光電感測器的外特性，並能根據使用要求進行查表選型；掌握幾種常用物理量(如長度、速度、壓力、溫度、磁場等)的測量方法，會分析典型感測器的應用電路。
（十四）電子資訊類專業英語(學時34)
了解科技英語的一些常見的語法現象和構詞法的基本知識；增加專業英語詞彙的積累；能借助詞典翻譯一般難度的專業英文資料；能用英語書寫個人推薦信、專業介紹等簡單的應用文；能進行簡單的專業英語方面的交流。
（十五） 電子技能訓練（學時60）
熟悉電子元器件的識讀、選用和檢測、電子產品裝配工藝基礎知識，焊接技術，安裝與連線工藝，整機裝配技術。要求學生掌握基本的錫焊技能和電子線路的錫焊工藝，印刷電路板的製作工藝，熟悉常用電子元件的種類、規格、效能及其選用，懂得常用電子儀器儀表種類、規格、效能用途和使用方法，掌握電子線路的安裝接線，能除錯一般線路。
（十六）電子整機裝配實習(含無線電調工訓練（學時120)
使用測試儀器除錯無線通訊、傳輸裝置、廣播視聽裝置。要求具有較強的計算、分析、推理和判斷能力；形體感、空間想像力強；手指、手臂靈活、動作協調性好。能進行較為複雜整機的組裝與除錯，並能排除較為常見的故障。
應用電子技術專業教學標準
目錄應用電子技術專業教學標準 1 一 產業與職業崗位分析 1 二 招收物件及學制 6 三 培養目標及規格 6 四 課程體系圖 8 五 主幹課程設定 9 六 教學程序安排 19 七 各類課程學時分配 21 八 專業教師與實訓 實驗 裝備要求 21應用電子技術專業主幹課程課程標準 25 員工職業規劃與入...
電子技術應用專業調研報告
山東省嘉祥縣職業中等專業學校 我校是一所以機電技術應用 電子技術應用和計算機技術應用為骨幹專業群的技術應用類國家級重點中等職業學校。其中機電技術應用專業是我校的重點建設專業。根據省教育廳重點專業建設指導意見和市教育局重點專業建設實施要求，我們開展了機電技術應用專業的相關調查，對山東省所對應產業結構發...
電子技術應用專業剖析新
邗江中等專業學校電子技術應用專業 專業剖析自評報告 2012 11 5 1.電子技術應用專業培養目標定位的準確性 一 專業培養目標 1 人才需求分析及專業定位 隨著國家對新型元器件 汽車電子產品 電子專用裝置 儀器等確定為電子行業優先發展的重點領域，可以說，電子技術及新能源產業前景光明，這對電子專業...