目錄應用電子技術專業教學標準 1
一、產業與職業崗位分析 1
二、招收物件及學制 6
三、培養目標及規格 6
四、課程體系圖 8
五、主幹課程設定 9
六、教學程序安排 19
七、各類課程學時分配 21
八、專業教師與實訓（實驗）裝備要求 21應用電子技術專業主幹課程課程標準 25《員工職業規劃與入企培訓》課程標準 26一、課程概述 26
二、課程目標 26
三、課程內容和要求 27
四、實施建議 28
五、教學評價 29
六、學習情境設計 30
《電氣系統規劃與實施》課程標準 32一、課程概述 32
二、課程目標 32
三、課程內容和要求 33
四、實施建議 35
五、教學評價 37
六、學習情境設計 38
《電子電路除錯與應用》課程標準 42一、課程概述 42
二、課程目標 44
三、課程內容和要求 45
四、實施建議 48
五、教學評價 49
六、學習情境設計 51
《電子產品製圖與製板》課程標準 57一、課程概述 57
二、課程目標 58
三、課程內容和要求 59
四、實施建議 59
五、教學評價 60
六、學習情境設計 61
《電子產品生產工藝與管理》課程標準 64一、課程概述 64
二、課程目標 65
三、課程內容和要求 66
四、實施建議 68
五、教學評價 69
六、學習情境設計 70
《簡易智慧型產品程式設計》課程標準 79
一、課程概述 79
二、課程目標 80
三、課程內容和要求 81
四、實施建議 82
五、教學評價 83
六、學習情境設計 83
《微控制器應用》課程標準 86
一、課程概述 86
二、課程目標 86
三、課程內容和要求 87
四、實施建議 88
五、教學評價 90
六、學習情境設計 92
《智慧型電子產品設計與製作》課程標準 94一、課程概述 94
二、課程目標 95
三、課程內容和要求 95
四、實施建議 97
五、教學評價 98
六、學習情境設計 105
《電子產品檢測》課程標準 109
一、課程概述 109
二、課程目標 110
三、課程內容和要求 110
四、實施建議 111
五、教學評價 112
六、學習情境設計 113
《電子產品維修》課程標準 116
一、課程概述 116
二、課程目標 117
三、課程內容和要求 118
四、實施建議 119
五、教學評價 120
六、學習情境設計 120
《plc控制系統設計與除錯》課程標準 124一、課程概述 124
二、課程目標 124
三、課程內容和要求 126
四、實施建議 127
五、教學評價 130
六、學習情境設計 138
《電子產品銷售與客戶管理》課程標準 143一、課程概述 143
二、課程目標 143
三、課程內容和要求 144
四、實施建議 145
五、教學評價 145
六、學習情境設計 146
電子技術應用專業設定標準
一 專業設定的基本依據 專業設定以社會調查和就業形勢的分析為依據，把相關行業職業 崗位群 的知識與能力要求轉化為有限的課程教學門類，以便根據受教育者的生理 心理狀況和所具備的文化層次，遵循教育規律實施教學。二 專業教學組織 1.根據專業建設的特點和教學管理需要，專業教學管理機構可按以下方式構建 其中...
應用電子技術專業工作總結
本學期，應用電子技術團隊在我分院的正確領導下，在各團隊的支援下，全面貫徹落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大 十七屆三中全會 省委五屆三次全會 市委十一屆三次 四次全會精神，緊緊圍繞學院中心工作，充分發揮團隊的積極作用，團隊全體教師團結一致，對分配的各項工作任務都能認真對待，按時完成，分院領導對我團隊...
應用電子技術專業自我鑑定
在校四年的大學生活將要結束，走出充滿歡樂 充滿幻想的大學生活，即將面臨的社會的考驗。四年來我的學習成果是如何的呢？以下是我所學專業應用電子技術專業自我鑑定，請參看並提出寶貴意見。自進入大學以來，我一直刻苦學習,積極進取，取得了優良的成績,平均成績在班內名列前五名，並多次獲得獎學金。專業課名列前茅，如...