長江工程職業技術學院
專業：發電廠及電力系統（火電方向）
班級發電1002班
學號1 0 1 1 2 8 8
姓名指導老師
二零一一年六月二十九日
1.實訓一數字秒錶3
2.實訓二交通控制燈7
3.實訓三可調光檯燈10
實訓一數字秒錶
一、 實訓課題
製作60進製數字秒錶一塊
二、 實訓目的
1. 掌握整合閘電路、計數器、解碼器和顯示器的應用方法；
2. 掌握計數器、解碼器和顯示器綜合設計和除錯方法；
3. 通過實訓進一步了解實驗儀器和器材的使用方法；
4. 通過實訓進一步了解電子計時這門課程、學以致用。
三、 計數器的功能要求
1. 能顯示0—59s時間的數字
2. 能手動清零
四、 實訓任務
1. 安要求設計出實訓原理圖。原理圖如下圖所示：
2. 按要求根據實訓原理圖連線上實驗圖。
實驗電路圖如圖下圖所示：
五、 實訓過程
數字秒錶的組成：秒訊號產生電路、秒計數、解碼、顯示電路五部分組成。
1.秒計數器、解碼器、顯示電路
(1)計數電路是用整合二——五——十進位制74ls90晶元構成技術單元，秒為十進位制計數器，秒十位為六進製制計數器。
(2)解碼器是用的74ls47顯示解碼器分別將秒十位計數器秒個位位計數器的輸出進行解碼，最後到數字顯示管進行顯示。（注意：解碼器的輸出端應串聯乙個100歐姆的限流電阻，以防止電流過大而燒壞數碼管）
（3）顯示部分是由分段式的數碼管進行分別顯示，由於解碼器是低電頻的輸出，所以數碼管應該為共陽極接法的數碼管。
2.清零部分
清零是利用計數器的清零端（r01、r02），當他們都等於1時，可以使計數器的個秒位和十秒位計數器都清零。
3.連線線路的過程
複雜電路圖,分步連線較簡單：
第一步:先連線74ls90計數單位以秒的個位十進位制計數器,在74ls90的整合片上,引腳2,3,6,7接地線.12是q1接數碼管a,9是q2接數碼管b,8是q3接數碼管c,11是q4接數碼管d.
12和1連線.14接1hz脈衝.連線完畢進行測試是否顯示為0-9的數字。
第二步:接74ls90六進製制計數器作為秒十位為六進製制計數器, 引腳6,7接地,2接8,3接9.引腳12,9,8,11分別接入數碼管的a,b,c,d端.
4接脈衝進行測試,看顯示是否為0-5的數字。
上兩步都完成後,則把秒個位計數器的引腳11和秒十位計數器的引腳14連線起來做計數脈衝,兩個計數器構成非同步六十進位制計數器,顯示0-59的數字,全部完成後進行測試。
4.實訓效果
實訓達到了我們預期的效果，能夠顯示0——59秒之間的時間。
六、 實訓所需的元器件
1. 模擬獅子試驗箱一台
2. 74ls90晶元2快
3. 導線若干
七、 秒錶實訓總結
我們班與水電班實訓的順序是不一樣的，我們班是先進行數字秒錶的實訓，而水電班是先做的交通燈的實訓。這次試驗我們雖然花了很長的時間，但最後還是在我們所有組員的努力下還是完成了。這個試驗為我們後來的交通燈的試驗打下了理論和實踐上的基礎了！
實訓二模擬交通燈
一、實訓課題
模擬交通燈
二、實訓原理
主要有控制器、定時器、解碼器、和脈衝訊號發生器等組成。秒脈衝發生器是該系統中定時器和控制器的訊號源。解碼器輸出訊號燈的控制訊號。
控制器是系統的主要部分，由它來控制定時器和解碼器的工作。（後附原理圖）
三、實訓目的
1.了解交通燈的工作原理；
2.提高自己的動手能力和遇到問題自己解決的能力；
3.了解實訓應用到的個器件的用途及工作原理。
四、實訓要求
1.秒錶要有時間的顯示（0——79s之間）；
2.亮燈的規律：綠燈亮30秒——黃燈亮10秒——紅燈亮30秒——黃燈亮十秒；
3.器材只能運用所給的器材。
五、實訓過程
1.首先根據要求列出試驗所需的真值表：
2.寫出各個表示式
y綠=m0+m1+m2
y0·y1·y2
y紅=m4+m5+m6
y4·y5·y6
y黃=m3+m7 =y3·y7
3.連線線路圖
根據實驗原理圖和上個實訓課題的電路圖連線這個試驗的電路圖。
五、實訓效果
數字顯示器能順序顯示1——79s之間的數字，所有的燈並能按要求顯示（0——29s之間顯示綠燈、30——39s之間顯示黃燈、40——79s之間顯示紅燈）
六、實訓元器件
數字模擬試驗箱乙個、74ls138晶元一片、74ls90晶元兩片、74ls10晶元一片、導線若干。
七、 實訓總結
此次的試驗我們組進行的還算比較順利吧！由於有了上一次試驗的成功經驗，就為這次的實訓做出好的鋪墊。雖然過程有點艱辛。
但是我們還是在老師的幫助和全體組員的團結協作下我們還是完成了實訓。
實訓三課調光檯燈
一、 實訓課題
實訓要求我們設計出可調光的檯燈以滿足不同使用者的需求。
二、 檯燈的工作原理
當交流電的正半周或負半周到來時，通過全橋整流，加到可控矽上的電源是單向的。該電壓通過電位器給電容充電，當電容c1上的電壓達到一定數值後，就會觸發可控矽導通。調節電位器的旋鈕，就可以改變充電的時間，從而來改變燈泡的亮度。
三、 實訓目的
1. 學會各種電子元器件的用途及安裝
2. 了解可控整流電路的原理及在實際生活中的應用
四、 實訓過程
1. 設計出實訓所需的原理圖
2. 根據實訓所需的原理圖來連線我們所需的電路圖：
a. 線連線右邊的電路圖，因為是直接載入的220交流電壓，用一定的危險係數。
b. 然後請老師來為我們檢查所連線的電路圖是否正確，經過檢查我們鎖連線的電路圖是正確的，在老師的監督下我們載入上了220v的交流電壓，燈泡亮了，而且還可以調節檯燈的亮度。
圖（1）可調光檯燈原理圖
圖（2）帶阻電晶體的內部結構
五、 實訓所需的元器件
模擬數字數字試驗箱一台、數字萬用表一塊、閘流體乙隻（mcr100-6）單電晶體乙隻（bt33）、電阻四個（51k乙個、50歐姆乙個、300歐姆乙個、18k乙個）、電容乙個（電容值0.022uf）、可調電位器乙個（100k）、60w燈泡乙個。
六、 實訓總結
這是我們組實的最後乙個課題，我們的積極相對來說會比較高一點。
在連線線路上我們沒有出現太大的問題，只是在最後經過兩次的帶電檢測後我們發現燈泡還是不亮，然後再老師的協助下我們開始了每乙個元器件的檢測，最後發現有乙個電晶體在之前的一次檢測中已經被擊穿了。
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