豐縣單樓初級中學
2023年度獎勵性績效工資發放方案
（草案）
一、指導思想
為進一步提高廣大教職員工教育教學工作的積極性，大面積提公升我校的教育教學質量，全方位提高我校的辦學效益，根據相關檔案精神，結合學校實際，本著公開、公正、公平和獎優罰劣的基本原則，特制定本獎勵性績效工資發放方案。
二、基本原則
實施獎勵性績效工資工作應遵循以下原則：師德為先，注重實績，優勞優酬；激勵先進，傾斜一線，多勞多得；合理拉差，公正公平，積極穩妥。
三、專案設定
獎勵性績效工資分為津貼和積分考核分配兩類。
（一） 津貼
1. 班主任津貼：平均每人每月160元。班主任執行滿工作量才能領取班主任津貼，按照班級考核積分檔次發放。
2. 管理崗位津貼：參照班主任津貼標準執行。
3. 晚間安全值班人員津貼，每人每天20元。（含臨時加班津貼）正常上班期間，星期一至星期五的白天，教乾及班主任的值班為義務工。寒暑假、節假日適量增加。
4. 教幹兼職班主任的，不累計計算工作量，只發最高津貼的1.5倍。
5．設立骨幹教職工津貼，辦法另行規定。
6．其它。
全校津貼總額從全校總獎勵性績效工資金額中扣除。
（二）積分考核分配
積分考核分配的金額為全校獎勵性績效工資總額減去總津貼部分的餘額。（以下簡稱考核金額)。積分考核分為量考核和質考核兩部分，其中量考核佔考核總金額的60%，質考核佔考核總金額的40%。
第一部分:量考核
量考核佔考核總金額的60%，設定兩個專案：
1. 考勤（10%）：設立考勤獎。
考勤滿分100分。遲到、早退一次各扣2分；病假、事假一晌扣1分；曠工一天扣6分（每天兩晌），例會、公升旗、上課、坐班、重大集體活動缺席每次扣4分，（遲到、早退等按規定折算為事假）。考勤累計到一定數量，根據相關規定可取消當年獎勵性績效工資，並同時扣發3-6個月的基礎性績效工資。
婚喪假、產假、長期病假、公派學習等按相應規定處理。
個人考勤得分=100-
個人考勤積分=個人考勤得分×10%
個人考勤所得金額=考核金額（總績效工資額——總津貼費）的10%÷教職工考勤總積分×個人考勤得分。
2. 工作量（50%），設立超課時獎
以教育部門規定的學科周工作量為計算標準，結合學校實際工作量，測算出標準工作量，教師每超過（減少）教職工周人均工作量一課時，增發（減發）超課時獎3元。
（1）專任教師課時工作量=周實際課時節數×學科係數+輔導課節數/2+社會工作量
教幹工作量按相關檔案執行
跨學科兼課的，確定主要學科，兼任學科按學科係數1.1處理。
（學科係數設定參考值為：語文、數學、外語為1.2；物理、化學為1.1；政治、地理、生物、歷史為1；其餘為0.8。當年中考的教師統一再補加0.1）。
②社會工作量：即教職工在學校擔任的除上課以外的其他相對穩定、長期的工作，包括年級組長，教研組長，備課組長、各處室幹事等。標準如下：
班主任工作量加平均課時工作量的一半；
年級組長工作量每週加4課時
教研組長工作量每週加2課時；
備課組長工作量每週加1課時；
網管員、社團活動指導員工作量每週加2課時
其他兼職人員的工作量由考核領導小組酌情增加。
新調入人員工作量暫時以調入後的學期工作量計算。
3. 教輔、後勤崗位滿工作量相當於全校專任教師平均課時工作量的十分之六至十分之八不等，每學期由全體教師測評後分為三類：一等20%，享受十分之八；二等60%,享受十分之七；三等20%，享受十分之六。
4. 超課時獎計算辦法
教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
個人超課時獎=考核金額（總績效工資額——總津貼費）的50%÷教職工超課時總數×個人超課時數。
說明：為體現人文關懷，男滿55歲，女滿50歲的教職工可以享受工作量相關優惠政策。（以學校實際情況，由考核領導小組討論決定）
第二部分:質考核
該部分佔考核總金額的40%，其中教育教學過程考核佔10%，教育教學業績佔30%，非教學人員分為工作過程和工作實績兩部分參照執行，以教師測評為標準核定。
1. 教師教育教學過程（10%）。設立教育教學崗位獎，主要考核教師崗位職責履**況，因為出勤情況已在量考核中有專項體現，輔導課已折合成工作量，此處重點考核教師教學五認真的落實情況，細化集體備課上課、教研活動的點名工作。
把好備課上課、作業檢查的質量關。此項考核設定滿分為100分，其中備課上課考核佔40分；作業考核佔30分；教研組、各種考試或臨時集體性教研活動、集體備課活動參與佔20分；教科研成果10分，包括**、課題、優質課、公開課、輔導獎等，教師獲得由教育主管部門頒發的獲獎證書後，按級別在教科研成果專案積分，但當年最高積分以10分為限。具體積分辦法如下：
國家級一等獎9分、二等獎8分、三等獎7分；
省級一等獎7分、二等獎6分、三等獎5分；
市級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分；
縣級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分。
同一內容多次獲獎的，只計算最高獎積分。課題在研究過程中的，降一級計分，順利結題的按課題級別的一等獎計分。由學生繳納參賽費，老師沒有輔導而獲獎的，不計入考評範圍。
個人教育教學過程得分＝以上各項得分總和÷100×10
個人教育教學過程金額＝個人教育教學過程得分×（總考核金額×10%÷教師教育教學過程得分總和）
2. 教師教育教學業績考核（30%），設立教育教學業績獎
教育教學業績考核初定為滿分100分，主要包含師德（教師互評，教幹評教）10分；學生評教10分；教學成績80分。
①師德（10分）
師德是教師的基本道德，教師不得歧視、打罵、侮辱學生，不得搞有償家教。因師德缺陷造成不良影響的，學校將對責任人做出嚴肅處理，並酌情扣除師德分2-5分，師德評價在教師互評的基礎上由考核小組協同給分。
拒不服從學校統一安排，經教育仍不接受分配工作的，師德考核可直接定為基本合格以下等次，並按相關規定處理。
情節嚴重者，直接定為0分，當年考核不合格，取消當年獎勵性績效工資，並按相關規定扣發基礎性績效工資。
②學生評教（10分）
學生評教是全面評價教師的乙個重要手段，學校印製學生評教表，指導學生正確客觀地給教師評教得分。
③教學成績積分（80分）。教學成績取學期兩次大型考試積分的平均分作為教師的教學成績積分，具體計算辦法如下：
將兩次考試成績積分相加取平均值除以100乘以80，即是該教師的本學期教學成績積分。
教師個人教育教學業績考核得分=【師德（教師互評，教幹評教）】得分+學生評教得分+教學成績得分）÷100×30
3. 其他人員教育教學過程與業績考核
①教輔與後勤人員質考核。按照各工作崗位職責，根據材料積累和工作實績，由全體教職工評分，考核小組和分管領導審核，原則上對能遵守紀律，能按要求完成工作任務，沒有重大失誤的工作人員最低不應低於該項分的60%。
②教幹質考核以教師滿意度測評為準，考核小組審核計分。工作無重大失誤的原則上不低於該項分的60%。
③**、體育、美術、電教、勞技等人員的質考核
音、體、美、電教、勞等人員因沒有考試成績，其成績80分，由學生測評，結合同年級平均成績按比率換算，並同時參與師德（教師互評，教幹評教）10分；學生評教10分。
新調入人員上半年教學成績暫時以調入後的學期教學成績計算
四、績效工資分配
教職工個人獎勵性績效工資額=總考核金額÷全校績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分
全校績效考核得分總和=教職工考勤總積分 + 學校各個崗位周工作量總和 + 教師教育教學過程得分總和 + 教師教育教學業績得分總和
教職工個人績效考核得分=考勤個人得分 + 教職工工作量得分 + 個人教育教學過程得分 + 教師個人教育教學業績考核得分
說明：1. .經上級部門正式批准的二線人員，享受考核金額的平均值；
2.男滿55歲，女滿50歲，能正常上班,因學校照顧工作量達不到考核工資平均值十分之七的，按十分之七執行。
3.其它
幾種享受分配的人員，必須符合豐委辦【2009】77號、豐教【2009】341號、豐教【2009】342號、豐教【2010】7號的檔案規定要求。
五、以下人員原則上不參與當年度獎勵性績效工資考核分配
1.經上級部門正式批准，脫產學習半年以上的；
2.病假連續三個月以上或當年累計超過六個月的；
3.當年受黨紀政紀處分或年度考核不合格的；
4.一年內累計曠工達7個工作日以上15個工作日以內的；
5.當年事假累計超過30天的（確實因天災人禍造成請假事實的，可提請教代會研究決定）。
6.其它（這些要和局裡的年終考核檔案一致，同時視學校特殊情況增減）
六、學校成立考核領導小組，具體制定和解釋考核方案，落實績效工資的發放事宜。
七、以年級組（行政組）為單位，在考核領導小組領導下，落實本年級（行政組）的具體考核分配工作。
八、，校長室具有此方案的最終解釋權，經教職工代表大會通過後生效。
豐縣初中初級中學
2013．10
績效工資方案
大橋小學教師績效工資考核實施方案 一 指導思想 為進一步推進學校內部管理體制改革，增強辦學活力，充分調動教職工的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，更好地發揮績效工資的激勵 導向作用。二 制定方案的原則 1 在教師中大力提倡無私奉獻 團結協作的主人翁精神，既要按勞分配，又要防止一切向錢看的思...
小學績效工資方案
2012年9月 學校績效工資方案 指導思想 為真正調動教師們的工作積極性，徹底轉變學校的教學風氣，端正學生的學習風氣，切實提高我校的教育教學質量，本著事事有人幹，多勞多得，優勞優酬的原則，特制定我校績效工資考核方案如下。量化考核細則 1 工作量 20分 教師的基本課節數為19節，記19分，在此基礎上...
4績效工資方案
6 工作能力 20分 考核辦法 以每學期期中 期末考試成績為依據。具體考核為 1 單科得分 及格率 40 優秀率 20 平均分 該科總分 20 參考率 20 滿分100分 2 最終得分 同年級同學科單科排名第 一 第二 第三依次轉換為10 9 8分。即為個人本次考試考績最終得分 3 代多學科多班級轉...