認為要做到以下幾點：
一、營造學習氛圍
學習一種語言一定要有語言環境才能學得好。根據教材內容設計生活語境，讓教師和學生扮演裡面的角色，使嚴肅的課堂變成了生動活潑的英語交際場所。這樣，給學生增添了無窮的情趣，讓他們在愉快的氛圍中，在英語的環境中學習英語、掌握英語。
二、實**景教學
現代教學，應適應小學生的心理特徵，採用多**教學手段。利用實物、掛圖、錄音機、幻燈機、電視機、錄影片、電影和計算機進行英語教學，形象直觀，生動活潑，有助於學生直接理解所學的英語。
三、實施快節奏教學
教師要抓住注意力集中的短暫時刻的優勢，以學生能接受的快節奏來組織教學。
四、激發主體意識
作為英語教師，就要打破傳統的課堂教學模式，不把學生當成接受知識的「容器」，而把學生看成能動的主體，促進學生在整個教學過程中主動參與、全員參與，最大限度地發揮學生的自主性、能動性和創造性。
怎樣克服學生的厭學情緒
作者 包芳明 今日中國教研 2013年第01期 厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是青少年的主導活動，是青少年社會化發展的必要條件，也是青少年獲取知識和智慧型的根本手段。然而，有關調查發現 我國有46 的學生對學習缺...
如何幫助學生克服厭學情緒
痛並快樂著 高中厭學學生團體心理輔導 受高考指揮棒的影響，重點高中學習競爭激烈，高中生在平常的學習中，來自學校 家長甚至自己的壓力都很大。有的學生心理承受力差，感到學習苦不堪言，以至對學習產生厭倦心理，甚至逃學，退學，造成不良的後果。因此，幫助學生消除厭學心理，幫助學生獲得良好的學習和發展，具有重要...
如何幫助學生克服厭學情緒
教師可以通過活躍課堂教學氛圍，營造輕鬆愉快的課堂氣氛，改變和調整教學方式與技巧，來培養學生對學習的興趣 可以通過將學生喜歡的 感興趣的東西與教學結合起來，來引導學生學習 更可將學生長處與學習相結合，充分發揮學生的優點，讓學生感覺到成就感和充實滿足感，會有助於學生學習積極性的提高。3.建立良好的師生關...