教學反思的作用和價值

2021-03-04 02:55:43 字數 724 閱讀 1953

課堂教學反思對教師專業發展的作用

和價值是什麼?

1、教學反思對教師專業發展的作用。

教學反思是教師專業成長的動力源。只有經過反思,使原始的經驗不斷地處於被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中,去粗取精,去偽存真,才可生成強大的理性力量,才能成為促進教師專業成長的有力槓桿。

教學反思是教師專業發展的催化劑。正所謂,乙個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果教學反思是教師專業發展的助推器。在教師的成長歷程中,教師的教育教學觀念與能力是發展的前提和基礎,而教育教學實踐是教師專業發展的基本載體。

還是提公升課堂教學效益、凝練教學特色和風格的有效工具,更是提公升教學水平、加速教師專業發展的有效形式

因而,我在反思中獲得職業自信和自我認同,並進行提煉和昇華;進而為更好地實行專業發展奠定堅實的基礎,凝鍊出教學的智慧型,提公升教學專業能力,實現課堂教學的高質量和教師個體的不斷發展。

2、教學反思的存在價值。

首先,教學反思的根本目的在於改進教學,提高教育質量,促進學生發展。

其次,教學反思的基本出發點是**和解決課堂教學,因而,教學目標、內容、組織、教學策略、師生互動等,就成為教學反思的主

要物件。

第三,教學反思採用的方法是教學行為的研究法,也就是通過教師自身的實踐進行研究。

第四,教學反思也是教師的專業學習和全面發展的過程,從而,教師角色變成了學習型、研究型。

最後,教學反思可以改變教師自己的生活方式、體會存在的價值與意義,從而,思維質量得以提高。

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