貴陽三十七中劉曉蘭
《自新又新我常新》這個框題，我把它分為兩個課時來上的，第一課時，我上的是自我新認識。現做以下反思：
這堂課的優點：
第一、 教學設計很好，活動設計恰如其分。
第二、 對整節課的時間把握適當（留下了一分鐘的空白）。
第三、本節課的難點是認識內在美與外在美的關係，我認為在這一點的把握上是做得比較好的，並且還穿插了德育的滲透---作為中學生，我們應該繼承和發揚傳統美德。
這堂課的不足：
第一、匯入部分：匯入部分我是通過《青蛙的故事》來展開的，這個故事的創設很好，不過，在學生對這個故事發表感想的時候，沒有充分的利用好學生的發言，比如學生說青蛙只認識了自己外表的大，而沒有認識在、內心的大。應該結合學生的發言進行教學。
第二、活動《猜猜我是誰》，活動的準備時間過長，而開展過短，學生花了很長時間來做，而在猜的過程中，是我來念，學生來猜的，我應該放權，找學生來念，其他學生來猜。
第三，活動《找優點和缺點》，也是給了學生充分的時間，不過沒有完全的利用好這個活動來為教學服務，對於學生的回答，比如，有的學生說到自己內向，想以後通過多與大家交流來改正自己的不足，這時候應該給學生鼓勵，並鼓勵大家以後多和他交流。那麼改正自己的不足，我們就比以前又多了乙個變化，那麼說明要用發展的觀點認識自己。
第四，關於這節課的兩個知識點，乙個是認識什麼？另乙個是態度怎樣？對於第二個問題沒有講透，一切工作都準備到位了，但是沒有點到。
第五、對問題的預設不夠精準，所提的問題不明確甚至是含糊的。下一次上課之前要考慮所提要對問題的精準性。
總的來說，就是對活動的開展沒有明確目標，開展這個活動要達到什麼樣的目標沒有明確，對於學生的發言，應該做一些適應的引導，並想法把學生的發言回歸到教學目標。
通過這一次幾位老師的指導，我對自己又有了乙個深刻的認識，意識到自己還有哪些方面的欠缺，針對這一次的上課，我下來再做改進，爭取下一次的上課能夠有所進步。
《日新又新我常新》教學設
富口中學林俊源 教學目標 1 知識目標 通過本課教學，引導學生能夠正確地認識自己，明確正確認識自己應持怎樣的態度？及掌握幾種認識自我的途徑。2 能力目標 通過教學，使學生能用全面 發展的眼光看待自己，培養學生辨證分析問題的能力 並在教學過程中，逐漸培養學生的自主 和小組討論合作的能力。3 情感態度價...
《電腦網路 我的新夥伴》教學反思
電腦網路 我的新夥伴 是 品德與社會 四年級下冊第二個主題單元 穿越時空的生活 中的一課。這課書的目的是讓學生了解電腦網路對於個人學習和生活的重要意義，感受網路對青少年身心發展帶來的不利影響，理解網路的兩面性。了解如何安全 有效 合理地使用網路，通過制定文明上網公約或寫倡議書，倡導文明上網。在這節課...
記我的一次新常規課的教學反思
新課程改革深入開展以來，我意識到在課堂教學中要充分發揮學生的主體作用，使課堂上學生的聲音和行為明顯增加 也意識到要尊重學生，使課堂上老師的讚揚明顯增多 同時認識到教師的耳朵應該是靈敏的，不但能敏銳的發現學生表達中的閃光之處及時給予肯定，更能準確覺察到學生語言中的不足之處及時給予指導，並且能對一些科學...