富口中學林俊源
[教學目標]：
1、知識目標：通過本課教學，引導學生能夠正確地認識自己，明確正確認識自己應持怎樣的態度？及掌握幾種認識自我的途徑。
2、能力目標：通過教學，使學生能用全面、發展的眼光看待自己，培養學生辨證分析問題的能力；並在教學過程中，逐漸培養學生的自主**和小組討論合作的能力。
3、情感態度價值觀目標：通過教學，讓學生了解正確自我評價的重要性，並能夠用全面、發展的眼光認識自己，從而形成比較清晰自我整體新形象。
[教學重點與難點]：
1、教學重點：（1）用全面、發展的眼光看待自己； （2）認識自己的途徑。
2、教學難點：內在美與外在美的關係
[教學手段]：多**教學
[教學過程]：
（一）匯入新課：
**國慶60周年大閱兵片段。
（1） 問：看了巨集偉氣派的大閱兵，你有何感受？
（2） 過渡：國慶60周年大閱兵，充分體現我國的軍事不斷進步、人民日異團結、祖國不斷發展壯大。我們的祖國日新月異，而沐浴在新中國春風下的我們又有什麼新變化呢？
今天我們要上的課就是「日新又新我常新」。
（二）新課學習：：
一、自我新認識
活動一：說說我的新變化（講一講自己上初中後的新變化：）
習慣方面的變化
學識方面的變化
性格方面的變化
能力方面的變化
教師：人同世界上的萬事萬物一樣都處於不斷的變化發展之中，我們除了要不斷更新、不斷完善對自己的認識外，還要正確的認識自己。只有正確認識自己，才能充分地發掘自身的潛能，為自己的未來設計一幅更巨集偉的藍圖。
活動二：我們先來看乙個發生在公交車上的故事。
請同學們邊看故事邊思考：那位漂亮姑娘她美嗎？
問題一：她美嗎?為什麼?(學生回答)
問題二：如果你是她，你會怎麼做?(適時進行道德滲透)
問題三：她美嗎?為什麼?(學生回答，陳述理由)
問題四：這個故事給我們什麼啟示? (學生討論1～2分鐘，回答)
教師：（1）通過這個故事，我們知道了，判斷乙個人「美」與「醜」不僅要看他的外在形象，更要看他的內在素質。乙個人的美應是外在美與內在美的和諧統一。
既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。
（2）請同學們閱讀課本p47思考以下兩個問題：
a、人的外在形象和內在素質包括哪幾個方面？
b、外在美與內在美的關係如何？
活動三：回顧經歷、總結優缺點。
（1）讓學生通過幾個事例找找自己的優缺點：
（2）教師：「金無足赤、人無完人」。每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優勢和不足，全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
活動四：同學們我們來看看小剛的日記。
如果他是你的好朋友，看完他的日記你想對他說什麼？（或者分析一下小剛苦惱的原因是什麼？）
教師：我們應該告訴小剛，日新又新我常新，每個人都是變化發展的，自身的優點和缺點也不是一成不變的。要用發展的眼光來認識自己，要看到自己的進步，繼續努力，通過不斷改正缺點來完善自己。
所以，正確認識自己還要用發展的眼光看待自己。
活動小結：（略）
二、認識自我的途徑
活動一：回顧自己在學習生活中的點滴表現，評價自己。
（1） 提問學生，讓他們進行自我評價。
（2） 教師小結：我們應該以冷靜的、沉著的狀態進行自我觀察、自我分析。因為世上最了解自己的人莫過於自己，要認識自己就一定要做乙個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現，總結自己是乙個怎樣的人。
活動二：但丁名言面面觀。
（1） 提問：你怎麼理解這句話？
（2） 教師小結：我們可以通過他人來了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍的人對自己的態度與評價，能幫助我們認識自己、了解自己。
我們要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
活動三：班級之最。
（1） 讓學生填寫班級之最，並談談自己的感受。
（2） 我們可以通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，乙個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對了解乙個人有一定的幫助。集體往往對乙個人的評價更全面、更客觀。
活動小結：（略）
（三）複習鞏固、布置作業：
1、 鞏固新課：通過本堂課的學習，你有什麼收穫？（由學生小結）
2、 課後調查：調查一下班長眼中的我、任課老師眼中的我，班主任眼中的我，通過他們的評價來了解自己。
3、 教師寄語：正確認識自己、不斷完善自己，你必將在人生的道路上，迎來燦爛美好的未來！
4、結束教學：在歌唱祖國的歌曲和國慶60周年的畫面中結束本課教學。
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