《電腦網路 我的新夥伴》教學反思

2023-01-30 08:57:03 字數 801 閱讀 2649

《電腦網路——我的新夥伴》是《品德與社會》四年級下冊第二個主題單元《穿越時空的生活》中的一課。這課書的目的是讓學生了解電腦網路對於個人學習和生活的重要意義,感受網路對青少年身心發展帶來的不利影響,理解網路的兩面性。了解如何安全、有效、合理地使用網路,通過制定文明上網公約或寫倡議書,倡導文明上網。

在這節課的設計中我力圖體現這樣幾個理念:

1、以教材為本,拓展教材

這課教材是2023年編寫的,隨著社會的發展,7年的時間電腦網路的發展突飛猛進,在人們生活中的作用也越來越重要了。如果完全按照教材的的內容來上這節課,必然是滯後的。所以在充分尊重教材的基礎上,我大膽進行了拓展,使學生能夠了解網路在我們生活、工作、學習中的重要作用。

我充分運用教材中的**,**這些圖的言外之意。把**當作活動的範例和指引,依據**組織活動,緊緊抓住教材,用足了教材。

2、做好學情調查,從學生學習的實際出發。

上課之前,我進行了充分的課前調查,並對調查的結果進行了分析。

(1) 你曾經使用過電腦嗎?a、使用過b、沒有使用過

(2) 你家裡有電腦嗎?a有b沒有

(3) 你經常上網嗎?

a經常b 有時c從未

(4) 你上網時經常做些什麼?

a獲取資訊b網上瀏覽c發郵件、聊天d玩網路遊戲e聽**、看**f網上購物

(5) 你覺得上網有哪些好處和害處?

在掌握了學生的實際狀況後。既增強了教學的針對性,又使學生在課前對教學內容有所了解,並帶著問題進行學習。教學中,教師將課前的實踐活動與課上的匯報結合起來,調動學生已有的生活經驗,激發了學生自主學習的積極性。

3、使用多**手段,拓展教學的時空。

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