2.激發學生對機械人進一步**的興趣。
教學重點：會用「執行、轉向及延時等待」模組編寫程式。
教學難點：對「執行、轉向及延時等待」模組中引數的理解與應用。
教學方法：任務驅動、**學習。
三、教學過程：
（一）、匯入：
同學們是否有這種感覺：「機械人」在電視、廣播、報紙上，以及展覽**現得越來越頻繁？機械人已經在不知不覺中走進了我們的生活。
大家一定想做出這樣的嘗試——親自指揮機械人完成一些任務吧！這節課我們就讓這個願望變成現實。請同學們**你們的機器。
**課件出示問題：仔細觀察機械人都做了哪些動作？
你們想不想試一試，讓機械人聽你的指揮行走呢？今天我們一起來學習第十五課《執行器模組庫的應用》板書課題。
(二）、新授：
老師遇到了幾個比麻煩問題，你們願意幫助老師解決這些問題嗎？
任務一 ：執行器模組庫中的命令
首先請同學們閱讀教材第（57 --- 58）上，了解一下執行器模組庫中相關命令的名稱、圖示及其功能。
任務二：機械人走直線
你能讓機械人走一條直線嗎？能否讓機械人走的距離長一些？下面以小組為單位進行交流各自實現的方法。
（教師小結：通過交流有的同學找到了比較好的方法，實現機械人走直線可以使用「直行」模組。要讓機械人走的距離長一些，可以修改速度和時間的引數值。）
任務三：機械人轉彎
在實際生活中，同學們上學校不可能一直走直線，可能會轉彎，同樣機械人可以模仿人的動作，能不能讓它也能轉彎呢？
以小組為單位請大家思考一下，試一試。
（教師小結：實現機械人轉彎的方法是使用「轉向」模組。要讓機械人轉彎，可以通過調整速度和時間的引數值來實現。）
教師根據上面的匯報情況做乙個系統演示。
任務四：拓展練習
能否用剛剛學過的知識，讓機械人做出更多的運動嗎？
1、設計一組程式，讓機械人直行5秒鐘，然後向右轉90度，再直行1.19秒鐘停止。
2、設計一組程式，在練習1中加入顯示模組程式。
3、設計一組程式，使機械人先停止2秒，再向前行進2秒，而後停止0.1面，在向前行進2秒停止。
請大家試一試。
展示與交流。
（三）總結：請同學們說一說這節課的最大收穫。
四、板書設計：
第十五課：執行器模組的應用
直行模組
轉向模組引數的設定及應用
延時等待
2012-05-03
第十五課時員工銷售技巧
六 如何示範 1 美容師作產品示範，盡量讓顧客對產品的特性 功能等有乙個直觀具體的了解，從而避免對產品產生疑意。2 產品示範一定要有吸引力，要足以證實產品及護理課程的優點之所在。3 邊示範邊講解，必要時讓顧客參與示範。4 示範時間不宜過長。5 不要急於傾銷產品。七 如何 只有當顧客問到 時，美容師才...
第十五課大森林」的故事
第六單元忠於職守的小管家 一 單元教學內容 本單元 忠於職守的小管家 主要內容是通過介紹windows 資源管理器的使用方法，了解檔案和資料夾的概念，了解windows中 樹 的結構，學習檔案和資料夾的建立 命名 重新命名 選中 複製 刪除 移動的方法。二 單元教學說明 1.課時安排 本單元約用6課...
第十五課防止上當受騙
一 教學目的 同教師用書中的教學目標 二 教學過程 一 匯入 社會上的 常常把魔爪伸向少年兒童，他們利用物質引誘 謊言欺騙等辦法使涉世不深的少年兒童信以為真，從而上當受騙。我們要警惕那些披著人皮的狼，警惕那些偽裝和狡猾的狐狸。今天，我們就學新的一課 防止上當受騙 二 學文明理 1 教師讀一遍課文，啟...