第六單元忠於職守的小管家
一、單元教學內容
本單元「忠於職守的小管家」主要內容是通過介紹windows 資源管理器的使用方法，了解檔案和資料夾的概念，了解windows中「樹」的結構，學習檔案和資料夾的建立、命名、重新命名、選中、複製、刪除、移動的方法。
二、單元教學說明
1.課時安排
本單元約用6課時，具體安排如下：
第十五課 「大森林」的故事 2課時
第十六課瞧瞧檔案樹2課時
第十七課電腦小管家2課時
2.教學重點與難點
重點：windows 資源管理器的使用方法以及檔案和資料夾的建立、複製、移動、刪除。
難點：利用windows 資源管理器管理檔案和資料夾。
3.單元教學內容建議
本單元是以上一單元為基礎，通過學習如何生成乙個檔案並儲存，進入windows 資源（檔案）管理的學習。教材以一棵樹作比喻，使用「資源管理器」程式，介紹了檔案和資料夾的層次結構。教材採用的是windows xp，各學校可以根據實際情況，更改作業系統版本。
需要注意，windows 7以上版本取消了資源管理器概念，「資源管理器」已經和「我的電腦」深度集成為「計算機」。這一單元的知識比較抽象，教師在講解時可用日常生活中學生熟悉的事物來比喻，以此來幫助學生理解。在這一單元開始教學時，除了本課中的例子，還可以用圖書館種圖書的分類擺放、衣櫃放衣服等事例，引導學生展開討論，理解分類管理的概念，教師可由此引出計算機對資料夾的管理方式。
然後講授新建資料夾，目的和意義較容易明確。新建資料夾的操作過程中，有一些關鍵性的細節，建議教師詳細講解。分類管理檔案的思想要貫穿在整個單元的教學中，在新建資料夾時講清目的，在講整理資料夾時要做出呼應：
為什麼新建資料夾？新建什麼的資料夾？用來存放什麼？
等等。對於檔案移動、複製、刪除等操作，建議採取精講多練的形式。
檔案的選中有多種方式，在教學時宜只講課本中介紹的其中一種，不要涉及太多方法。選擇檔案的基本方式是選擇單個檔案、選擇多個連續檔案、選擇多個不連續的檔案，此外還有全選、反選。可以在三種操作中選擇一種，選擇的方法建議只使用滑鼠+shift(ctrl)的方法。
學生對操作的意義理解後，會自行探索，從而最終選擇並形成個性化的操作方式。教材著眼點要放在介紹檔案管理的思想方法上，使用資料夾分門別類地管理檔案。
課時計畫
課時計畫
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第十五課時員工銷售技巧
六 如何示範 1 美容師作產品示範，盡量讓顧客對產品的特性 功能等有乙個直觀具體的了解，從而避免對產品產生疑意。2 產品示範一定要有吸引力，要足以證實產品及護理課程的優點之所在。3 邊示範邊講解，必要時讓顧客參與示範。4 示範時間不宜過長。5 不要急於傾銷產品。七 如何 只有當顧客問到 時，美容師才...
第十五課防止上當受騙
一 教學目的 同教師用書中的教學目標 二 教學過程 一 匯入 社會上的 常常把魔爪伸向少年兒童，他們利用物質引誘 謊言欺騙等辦法使涉世不深的少年兒童信以為真，從而上當受騙。我們要警惕那些披著人皮的狼，警惕那些偽裝和狡猾的狐狸。今天，我們就學新的一課 防止上當受騙 二 學文明理 1 教師讀一遍課文，啟...
第十五課執行器模組教學設計
2.激發學生對機械人進一步 的興趣。教學重點 會用 執行 轉向及延時等待 模組編寫程式。教學難點 對 執行 轉向及延時等待 模組中引數的理解與應用。教學方法 任務驅動 學習。三 教學過程 一 匯入 同學們是否有這種感覺 機械人 在電視 廣播 報紙上，以及展覽 現得越來越頻繁？機械人已經在不知不覺中走...