【教學目標】
知識與技能
了解檔案與資料夾的概念、檔案的圖示和命名規則。
進一步掌握檔案的儲存方法。
掌握資料夾的建立、命名與重新命名的方法。
過程與方法
在學生自主****、協作學習的過程中，培養學生整理資訊的能力。
情感態度與價值
培養學生使用計算機的良好習慣和道德。
【教材分析】
本節課的主要內容是介紹檔案和資料夾的相關知識，教會學生如何建立、命名和重新命名，目的是讓學生了解檔名和副檔名的作用，現時，讓學生知道在使用計算機時應該遵守的首先準則以及使用計算機應有的良好習慣。
【學生分析】
三年級的學生好奇心強，求知慾旺盛，對事物接受得比較快，要善於利用這一特點完成知識的傳授。本節課中所小腦的知識抽象難懂，應從使用角度出發，舉一些形象生動的例子，幫助學生理解檔案及資料夾的含義，可以通過已經學習過的寫字板等軟體，知識遷移到檔案的建立和儲存。
【教學重點】
讓學生掌握檔案及資料夾的建立、命名和重新命名。
【教學難點】
培養學生使用計算機的良好習慣。
【教學過程】
一、 創設情境，激發興趣
師：同學們，今天老師給大家帶來兩個新朋友，我們一起來看一看他們是誰吧!
提示本課的課題-----檔案和資料夾。
二、 布置任務，自主探索，協作學習
1. 自主學習
師：同學們，我們繼續看這段**吧!一邊看、一邊思考下面幾個問題：
你對檔案的認識？
檔案的圖示有哪些？
什麼樣的名字可以送給中資料夾？
2. 協作學習
出示任務1：在「我的文件」中新建乙個資料夾，並用自己的名字命名。
師：請同學們以組為單位，並根據書上的操作步驟完成任務1。
學生活動：討論交流，嘗試操作
教師活動：巡視指導
請學生以組為單位進行匯報，其他組的同學加以補充。學生在匯報時，教師要針對學生匯報的情況進行適當的補充，幫助學生梳理新建資料夾的多種方法，並引導學生學習資料夾的重新命名。
利用滑鼠右下鍵新建資料夾。
「檔案」選單下的「新建」
教師引導學生對這一部分知識做以小結。
出示任務2：在寫字板中輸入一首古詩，以古詩的題目命名燕儲存到剛才建的資料夾中去。
師：請同學們以組為單位，根據書上的操作步驟完成任務二。
學生活動：討論交流、嘗試操作
教師活動：巡視指導
大部分同學都完成之後，請同學以組為單位進行匯報，教師做以適當的補充。
教師引導學生對這一部分知識做以小結。
三、 組織比賽，鞏固新知
學生以組為單位進行比賽，比賽前教師要講好比賽細則。
師：下面我們以組為單位進行成語接龍比賽，每位組員自選乙個字開頭輸入十個成語，輸入完成後以「成語接龍「命名並儲存到以小組命名的資料夾中。完成的同學會得到一面小紅旗，比賽結束時，紅旗最多的小組獲勝。
四、 學習總結
師：請同學說一說，你都嘗到了什麼？
教師利用填空題的形式幫助同學總結。
教案 第十四課
日期2013年月日 授課班級 初一 五 六 班 授課人 阿布都拉 胡迪尤木 課題 第十四課生活在感恩的季節裡詞語 一 二課時 課型新授課 教學目標 1 熟記本節課詞語的意思，用法。2 用重點詞語造句，組片語。3 在實際中靈活地運用本節課中的詞語和句子。能力目標 培養學生的讀，寫，聽，看得能力。德育目...
第十四課 垃圾的處理
教學目標 1 掌握固體垃圾和有害垃圾的處理方法。2 通過課堂實驗，培養學生實事求是的科學態度和自主合作交流的意識，培養學生的動手 能力和科學 精神。3 引導學生初步學會用辯證的觀點分析問題的能力，培養和提高學生的環保意識。教學過程 1 匯入 上節課我們一起學習了垃圾及其對健康的影響，那麼，對於日常生...
第十四課多彩的拉花
課時 1課時 教學目的 學習欣賞及製作拉花的方法，能夠剪製一種以上的拉花，並能設計出多種用途。通過活動，增進相互合作意識及師生 生生間的情感 培養保護環境及美化環境的意識。通過學習活動，培養學生感知 觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。教學重點及難點 1 激發學生探索慾...