導學案一、單項選擇題（從下列各題中各選1個最符合題意的答案）
1．「創新是乙個民族進步的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力。」下列選項中能夠體現創新精神的是（ ）。
a． 與時俱進，開拓進取
b． 不切實際，想幹就幹
c． 懷疑一切，否定一切
d．大膽想像，盲目蠻幹
2．我國實行改革開放以來，「中國製造」的產品風靡世界，但是有相當多「中國製造」的產品是「來料加工」「來樣製造」。面對日趨激烈的國際競爭，我國要想實現跨越式發展，就應該有更多的追求，把「中國製造」提公升為「中國創造」。這一觀點說明（ ）。
①面對世界範圍內突飛猛進的科技革命，創新對我們尤為重要②創新是乙個國家興旺發達的不竭動力③必須提高我國的創新能力④創新既是一種精神，也泛指創造任何一種新的事物，同時也專指科學技術領域的發明創造
a．①②④ b．①②③ c．②③④ d．①③④
3．要提高自己的創新能力，就要（ ）。
a．只要學習了知識就可以，沒有必要去實踐
b．善於不切實際的幻想
c．不疑可以會有異，沒有異照樣會有新
d．必須學以致用，勇於實踐
4．科學家告訴我們：「人們『不可能』做的事，往往不是由於缺乏力量和金錢，而是由於缺乏想像和觀念。」所以開發自己的想像力，展開想像的翅膀，首先就要（ ）。
a．「善於想」
b．「敢於想」，敢於「異想天開」
c．「能夠想」
d．大膽想像，盲目蠻幹
5．在美國，在西方發達國家，乙個小學生若能在課程範圍內當堂提出老師也難以回答的理性問題，那麼，老師往往不僅不會不高興，反而以自己有這樣好思好疑好問的學生引為自己的驕傲，視為自己的榮耀，往往還會當即讚賞、讚揚這個學生提了個好問題。同學們也把這樣的同學視為自己的小英雄。求異思維是孕育一切創新的源頭，求異思維的核心是（ ）。
a．「疑」，不疑就不會有異，沒有異就沒有新
b．憑空而來的
c．思想僵化
d．墨守成規
6．愛因斯坦認為：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。
」要開發自己的想像力，展開想像的翅膀，就要（ ）。
1、要「敢於想」， 2、要敢於「異想天開」 3、要「能夠想」4、要「善於想」
a．1234 b．123 c．134 d．12
2．愛迪生自幼就愛「打破砂鍋問到底」，從「雞為什麼把蛋放在屁股底下、蛋也怕著涼」等問題一直追問到「把蛋放在屁股底下暖和暖和就能孵出雞娃娃嗎？」至此還不滿足，他還親自做了個窩，一本正經地蹲在上面孵小雞。沒有強烈的好奇心的驅使，愛迪生是不會有此舉動的。
生活中，好奇心要意味著成功，就必須（ ）。
a．1234 b．14 c．134 d．124
1．把好奇轉化為興趣，進而發展為志趣
2．大膽設想、鍥而不捨
3．只要有好奇心就可以，不需要去努力
4．要善於從好奇的現象中探幽尋勝，從而開啟成功的大門
3．關於第三次科技革命，下列說法不正確的有（ ）。
a．第三次科技革命興起於20世紀40—50年代
b．主要標誌是電子計算機、原子能和空間科學技術的發明和應用
c．人類由此進入電子原子時代
d．第三次科技革命也稱工業革命
4．只有初中學歷的許振超，是青島港集團****一名普通的橋吊隊長。30年來，他不斷學習新知識，鑽研新技術，緊跟當代產業技術飛速發展的步伐，成為一流的橋吊專家。他創造了世界一流的裝卸效率，連續重新整理貨櫃單箱裝卸作業效率的世界記錄，為我國貨櫃運輸的發展做出了突出的貢獻。
他說過這樣一句話：「人可以沒文憑，但不可以沒知識。」下列說法不正確的是（ ）。
a．知識是創新的前提
b．創新可以有捷徑
c．只有當知識積累到一定量的時候，靈感才可能在某一外界因素的刺激下迸發
d．我們知識越豐富，將來創新的機會就越多
5．要讓創新思維閃光，正確認識的有（ ）。
a．創新的火花會憑空而來
b．善於觀察、見微知著，是產生創新思維的重要前提
c．在我們生活中到處都隱藏著秘密
d．發現是某些人的專利
四、「神六」、海信，民族的驕傲
材料一：5晝夜的太空之旅，費俊龍和聶海勝不僅成了中國載人航天史上行程最遠的人，而且在太空中創造了一項又一項的記錄：第一次進行多人多天太空飛行試驗；第一次進入軌道艙；第一次實施對地觀測、海洋汙染監測、大氣狀況監測、植被狀況監測以及生物科學和材料科學的研究；第一次在太空完成壓力服穿脫試驗、吃上熱食和覆水食品……
材料二：採用自主開發晶元的海信「信芯」彩電正式下線，標誌著中國彩電全部採用國外**處理晶元的歷史結束。資訊產業部副部長婁勤儉說：
「作為我國數字**領域第一款自主開發並產業化成功應用的晶元，其意義重大，完全可以形象地說，中國彩電將跳動起中國芯。」
1．這兩則材料共同體現了一種什麼精神？請簡要分析。
2．海信「信芯」彩電正式下線，對我國的科技發展和青少年的成長有何啟示？
3．舉例說明我國近年來科技方面的領先成就。
五、幫助我們的夥伴
初二學生小明是我市某中學乙個非常聰明的男孩，他對電腦很感興趣。現在他的電腦知識非常豐富，不僅負責班級的「班班通」工作，而且多次代表學校參加區片、市裡，甚至省裡的電腦設計大賽，並且取得了優異的成績，多次受到校領導和上級的表彰和獎勵。但是，小明也有乙個缺點，由於把更多的時間用在電腦上，文化課學習成績不太理想。
他的家長認為玩電腦是不務正業，學習文化課是主要的。並讓小明戒掉電腦癮，專心學習文化課。小明感到非常苦惱。
他認為，我為什麼非要把文化課學好，學好了電腦將來不是照樣可以為國家做貢獻嗎？
1．小明的想法對嗎？請結合本科所學知識說服小明。
2．如果你是小明的同學，你認為應該怎樣幫助他呢？
3．上述材料對我們青少年有什麼啟示？
教案 第十四課
日期2013年月日 授課班級 初一 五 六 班 授課人 阿布都拉 胡迪尤木 課題 第十四課生活在感恩的季節裡詞語 一 二課時 課型新授課 教學目標 1 熟記本節課詞語的意思，用法。2 用重點詞語造句，組片語。3 在實際中靈活地運用本節課中的詞語和句子。能力目標 培養學生的讀，寫，聽，看得能力。德育目...
第十四課 垃圾的處理
教學目標 1 掌握固體垃圾和有害垃圾的處理方法。2 通過課堂實驗，培養學生實事求是的科學態度和自主合作交流的意識，培養學生的動手 能力和科學 精神。3 引導學生初步學會用辯證的觀點分析問題的能力，培養和提高學生的環保意識。教學過程 1 匯入 上節課我們一起學習了垃圾及其對健康的影響，那麼，對於日常生...
第十四課「大森林」的故事
教學目標 知識與技能 了解檔案與資料夾的概念 檔案的圖示和命名規則。進一步掌握檔案的儲存方法。掌握資料夾的建立 命名與重新命名的方法。過程與方法 在學生自主 協作學習的過程中，培養學生整理資訊的能力。情感態度與價值 培養學生使用計算機的良好習慣和道德。教材分析 本節課的主要內容是介紹檔案和資料夾的相...