大學生幹部群體中存在的問題和研析
學院：旅遊與城鄉規劃學院班級：城鄉規劃管理 1班
姓名：侯高瑞學號：201112040104
細數我在成都理工大學讀書也已經有一年半了，四年的大學生活我已經過去了一半，而我也已經做了三個學期的學生工作，大一的時候我是幹事，大二的時候很榮幸擔任了部長，這三個學期也從學生工作中經歷獲得了很多東西。現在我就**一下我在學生工作中看到得學生幹部的問題。
1.對自己定位不清
很多學生幹部都是從幹事到部長，從部長到主席，一步一步走過來的，這期間固然經歷了風風雨雨，為學校，為同學們奉獻了很多，但當自己身居高位時，往往容易混淆不清，許多人當了學生組織的領導後對自己的身份混淆不清，學生幹部畢竟還只是學生，而且和廣大的同學們是同一台階的，而很多學生幹部總喜歡將自己凸顯出來，以自我為中心，俯視其他同學或下屬，這是一種極其不端正的態度，畢竟我們作為學生幹部更主要的是為同學們服務，
2.以學生工作為藉口，放棄學業
很多學生幹部因為日常工作忙碌，而沒有時間看書複習，甚至曠課，不得不承認學生工作會占用我們很多時間，但是我們應該充分利用，分配好自己的時間，讓工作和學習齊頭並進，學生工作和日常學習不是「魚」和「熊掌」，工作和學習是可以兼得的，而身為學生幹部我們更要嚴格要求自己，以身作則，全面提高自己的綜合素質，不僅在工作能力上要脫穎而出，更要在文化水平上刻苦鑽研，書中自有**屋，我們在學生工作中學到的知識更多的是工作實踐中獲得的知識，而通過書本我們可以學習到很多理論性的知識，將理論和實踐結合，我們就會有更多新的體驗和總結。
3.樹立了不良形象
成為乙個學生組織的領導，大到主席，小到部長，身後都帶領著數個幹事或部長，而學生幹部本身更代表著乙個集體，而很多學生幹部的不注意自己的言行舉止，對自己所帶的組織造成了不良影響，更對自己所帶的下屬影響極差，這是很不可取的。
以上三點是我對學生幹部所看到得一些問題，接下來我要就**一下如何盡力做好一名優秀的大學生幹部
首先，樹立良好形象是當好一名學生幹部的關鍵因素。在我看來，主要有以下四點： 其一，善於認識自己，提高自身素質。
作為一名學生幹部，是把自己當作一名幹部，高高在上，還是認為應該是熱忱為廣大同學們服務的。這一點是對自身素質的體現。 其二，培養健康心理，樹立整體形象。
心理對於乙個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養自己各方面的心理承受能力。 其三，應該掌握一些工作方法。
工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養自身語言技巧，發揮人際效應。 最後一點，具備良好的組織協調能力也是作為一名合格的學生幹部必須擁有的。
有崇高的事業心， 大公無私的情操以及寬容的胸懷， 這都是樹立學生幹部形象的主要因素。 幹部一詞，它是與相對群眾的概念，指的是擔任一定領導職務的人員。學生幹部就是指擔任了一定領導工作的學生。
學生幹部作為乙個學生，他是乙個被教育、被管理、被服務的物件，不管怎樣，學生幹部的首要任務還是要好好學習。作為一名學生幹部不但工作要做好還要學習好，要把學習與工作區分開來。虛心向他人學習。
「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在實際工作中，作為一名學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心向他人學習來彌補自己的不足。 學好自己的專業知識，更要學會為人出世，學會工作中的例外事件的處理。
在學習過程中，我們應時刻不忘自己是乙個榜樣，提高自己的同時也要指引周圍的同學。然而學生幹部作為一名幹部，他是乙個教育、管理和服務他人的職員，說到教育他人，我覺得應該是從自身的行動中表現出來的，當我們學生幹部在認真做好任務時，身邊的同學也就接受了我們的教育，從此改變了以前不良的行為。服務是學生幹部的工作本色，教育和管理只是出於運作的需要，因此，學生幹部更應當全心用在服務的工作上。
在學校，我們只是普通的一分子，同學之中我們沒什麼可以值得誇耀的，這是我們時刻應具備的心態。做大事是我們應具備的能力，但小事不為，何以成大事。擁有服務的心態，那麼，小事做好了也一樣是一項很好的服務。
在眾多的學生面前，我們是校園的先鋒，我們的一舉一動都倍受學校和同學們的關注，故我們要做好榜樣，盡力完成學校領導所安排的各項事務。在社會中，我們代表的是學校的形象，作為學生幹部的我們，更應該公正的做學校的「代言人」，更應該維護學校的利益，從言行中體現我們學校的教育水平。 做學生幹部不能理解為做官，因此我們不能擺出官架子。
學生幹部的本質是學生， 因此，學生幹部與學生們之間並不是上下級而是平等主體之間的關係。但是當學生幹部這一特殊名詞被冠於某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將不同於其他同學的使命。這裡的使命就是學生幹部應具備的素質和能力。
當幹部主要是為了提高自己的處事能力和服務意識。中學是步入社會的一段橋梁，故我們應當建好它，而做學生幹部就為我們提供了很好的實踐基地。 身在學生幹部這個職位上， 我們應當充分展現個人的潛力， 為同學們營造更好的學習環境，同時提高自己的辦事能力和處世技能。
從而也可以認為當學生幹部是為了更好的學會做人、做事和做學問。 我想，明白了什麼是學生幹部的涵義，這只是有可能成為一名優秀的學生幹部的第一步。應該還要進一步明確學生幹部的職能，地位和作用。
對於學生幹部來說，由於有其特殊性，故學生幹部的職能主要表現為：引導、指揮、協調、組織、教育。而教育又分為思想政治教育和專業素質教育。
學生幹部作為學生中的領導者不但和廣大同學的利益一致， 而且又與普通學生有著明顯的區別。 因此， 學生幹部的地位和作用主要表現為： 集中體現廣大同學的意志，代表廣大同學行使一定的權力，對廣大同學的實踐負責。
從上述三點來看，學生幹部是以為同學服務為根本宗旨的，主要行使引導、組織和協調等職能。 最後，我認為，作為一名合格的學生幹部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮鬥。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰。
你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以後成就事業煉就本領。同時做乙個合格的、優秀的、被學生擁護的學生幹部是一件很不容易的事。
但只要我們注意自覺接受實際工作的鍛鍊，不斷地提高自身素質，並在實踐中學會更多的工作方法，就一定回取得令人滿意的結果。
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以上是我這年來的工作經驗，此外，經過了學校 學院各位領導的指導後，我更加深刻的體會到 作為一名學生幹部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生幹部的優良形象，那麼就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出乙個好的環境和氛圍 反之，則會令學校蒙...