(三)強化師資培訓，提公升教師專業化水平。
各校積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，2023年教師培訓以集中、專題培訓、校本研修為主要形式，各校可根據本校教師的實際情況與進修校小教部及時取得聯絡，（或者通過中心校與小教部取得聯絡）進行薄弱學科的專業指導和教學研討，在實踐中切磋、在交流和指導中提高。 通過採取開展異校拜師，師徒結對和同課異教、示範觀摩、名師指導、校本教研等形式搭建更多的交流平台，交流教學經驗，開展骨幹教師的示範輻射作用和優秀教師「傳幫帶」活動，促進新、老教師及青年教師的專業的共同成長與發展，適應教育改革與發展的需要。認真做好班主任師德教育和業務培訓工作，有教無類、因材施教為宗旨，全面提高班主任隊伍素質和能力，進一步提高班主任的管理能力和育人水平。
各校要注重培養、選拔、使用好班主任，在優先模評選和績效工資發放上向班主任傾斜，盡量爭取選送優秀班主任赴外地名校參觀學習。積極參加上級主管部門所組織的教師資訊科技再提高培訓。努力提高教師資訊科技與學科教學整合的教學設計能力、教學實施能力和教學評價能力。
抓好校本培訓。採取走出去與請進來相結合、校本培訓與專項培訓相結合，業務培訓與師德培訓相結合的方式，突出重點，講求實效，搞好校本研修與各項培訓工作的整合，開展校本研修「學校五個一」活動：每學期有乙份高質量的校本研修計畫、每學期組織一次讀書活動經驗交流會、每學期開展一次教學成果展示與交流活動、每學期舉行一輪教師基本功競賽活動、每學期整理一本教師反思集。
和平中心校師資隊伍建設領導組織
組長：餘國安
副組長：趙祿盧桂芬
成員：嶽文俞風發王伯英
09師資隊伍建設規劃
一 師資隊伍建設成效與不足 一 師資隊伍建設成效 1 師資總量穩步增長，隊伍結構進一步優化。學校堅持 人才資源是第一資源 人才建設理念，堅持自主培養和重點引進並舉的原則，努力接軌國家地方各種人才計畫，強化了海內外優秀人才引進的政策，積極探索師資隊伍建設中的柔性人才引進使用機制及人才引進評估 聘期考核...
師資隊伍建設方案
3 完善師德建設獎懲制度。興隆鄉中心小學將對師德建設不利，師德師風不正的分校給予通報批評並取消相關教師的評優資格 學校將根據教師師德建設情況結合年度工作考核，從依法執教 愛崗敬業 關愛學生 團結協作 為人師表等五個方面對教師進行師德考核，考核結果作為評優晉級的重要依據。凡有下列違反師德行為之一的實行...
師資隊伍建設方案
2011 2012 瀋陽現代製造服務學校 瀋陽金融學校 2011年01月 目錄1.0師資隊伍現狀及存在問題 2 1.1師資隊伍現狀 2 1.2存在問題 2 2.0指導思想 3 3.0建設目標 3 3.1總體目標 3 3.2具體目標 3 4.0建設內容及措施 4 4.1內容及措施綜述 4 4.1.1建...