2023年度高考語文（全國卷）答案詳解及分析
1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 a．眩暈舷梯炫耀武力改弦更張 b．羨慕募捐幕天席地驀然回首 c．剽悍漂泊虛無縹緲飄忽不定 d．舟楫邏輯開門揖盜緝拿歸案 （a xuàn xián xuàn xiánｂmù mù mù mò c全讀piāo d jí ji yī jī）
2．下列各句中沒有錯別字的一句是 a．聯合國維和部隊進駐後，這一地區箭拔弩張的局勢才得以緩和，衝突雙方終於坐到了談判桌前。 b．沒有經過周密的調查研究，就貿然作判斷下結論，那麼，這種判斷和結論是很難站得住腳的。 c．在競選過程中，採取種種不正當手段攏絡人心從而贏得選票的做法，是非常可恥的。
d．事故發生後，他迅速趕赴現場坐陣指揮，直到被困井下的礦工全都脫離危險才離開。 （a 箭——劍 c攏——籠 d 陣——鎮）
3．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是 a．他最近的狀態一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。 b．辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾陣陣掌聲。 c．出於自身利益的考慮，一些地區畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。
d．導演對籌拍的這部電視劇集主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何資訊，大失所望。 （a屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯 b巧舌如簧：
形容花言巧語，能說會道。c畫地為牢：比喻只許在指定範圍內活動 d諱莫如深：
緊緊隱瞞。）
4．下列各句中沒有語病的一句是 a．人們的悲哀在於，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。 b．這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。 c．「新課標」要求，在教學中，教師的角色要由傳統的「滿堂灌」向學生學習的參與者和促進者轉變。
d．很多人利用長假出遊，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。 （b歧義。「說服老師和你一起去」有兩種理解。
c不合邏輯，「滿堂灌」不是角色。d不合邏輯，去掉「不」，或把「避免」改為「使」）
二5． 命名與生存的「季節」無關。文中「嚴冬剛剛過去、早春悄然而至」是對生存時期的乙個比方。
6． a 文中無相關表述，無中生有。
7． d 「相當複雜」誇大其辭，「生長成形」屬對「成年期」的誤解。
8． c 「獲取土壤中養料」缺乏依據。
三9． a謝罪 b拒絕；辭別 c舉起 d多次
10．例句：為，介詞，替。a替 b成為 c因為 d被
11．①②④明顯與智謀無關
12． 「看到朝廷腐敗，皇帝又聽不進諫言」不是陽城酗酒的原因，文中無此表述第二卷
13．⑴會裡人鄭俶欲葬親，貸於人無得，城知其然，舉縑與之。
⑵常以木枕布衾質錢，人重其賢，爭售之。
⑶有陳萇者，候其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。
14．⑴詩以「微風」開頭，並貫穿全篇。請對此作具體說明。
答：頷聯：微風吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。
頸聯：微風吹落枝上露水（滴在階下青苔上） 尾聯：希望微風吹進簾幔（拂去塵埃）析：
題中所謂「貫穿全篇」，即「微風」在以下三句詩中都有體現。按照這個思路去揣摩下面三句：推開門又使竹動的不可能是「故人」，因為作者用了個「疑」字，應該是微風；枝上露何以滴下，本來沒風也可以自然下滴的，但想到題目的提示，當然就可以理解為是微風吹下的，「入幌」「拂綠琴埃」主語是什麼，不可能是人，難道要讓朋友來替自己拂去琴上的塵埃？
所以主語也應是微風，作者希望微風掀簾進屋拂去琴上的塵埃。
⑵「時滴枝上露，稍沾階下苔」兩句渲染了什麼樣的氛圍？表達了作者什麼樣的心情？
答：清冷、幽靜析：喧鬧的環境又如何會有「時滴枝上露，稍沾階下苔」如些細膩的感知？景語即情，把環境渲染得如些清冷、幽靜，是為了表達孤單、寂寞的心情。
⑶詩中哪一句可以使人聯想到「知音」的故事？
答：「為拂綠琴埃」析：暗用俞伯牙、鍾子期有關知音的的典故。
伯牙的琴聲只有鍾子期能聽懂，鍾子期是他的知音。鍾子期不在，伯牙也就沒有彈琴意緒。琴上為何積滿塵埃？
長期沒彈。為何長期沒彈？像伯牙一樣沒有知音欣賞。
作者希望風拂去琴上塵埃就是希望朋友到來自己重新彈琴。什麼時候故人真能如風來似的掀簾進來，我當重理絲弦，一奏綠琴，以慰知音，那有多麼好啊！「何當」二字，既見出詩人依舊獨坐室內，又表露不勝埋怨和渴望，雙關風與故人，結出寄思的主題。
15．⑴曉來誰染霜林醉， 總是離人淚
⑵冰泉冷澀弦凝絕別有幽愁暗恨生
⑶逝者如斯夫不捨晝夜
五16．文章第三段闡述了波茲曼的媒介文化觀，請作簡要概括。(不超過40個字)(6分)
答：媒介影響認識世界的方式，應當引導人們思考，書籍有助思考，而電視排斥思考。
17．文章第五段說明「電視主宰文化、文化變成娛樂的傾向卻是世界性的」觀點時，為什麼以中國為例？在闡明中國情況時採用了什麼方法？這樣寫有什麼好處？(5分)
答：⑴原書以美國為典型，作者以中國為例，有世界性，有代表性；讀者物件為中國人，有現實針對性。 ⑵舉例說明的方法。具體實在，讀者易於接受，增強說服力。
18．作者既說波茲曼的結論「也許太過悲觀」，又說「波茲曼的書名聽起來像是詛咒」，對此應當如何理解？(5分)
答：相信人類的精神力量，不同意文化滅亡論；娛樂至上的環境已經造成了對文化的傷害；放任娛樂至上傾向，波茲曼的話將應驗。
19． b本文展開論述的基礎不「電視文化與媒介文化的區分」，c「波茲曼聲討電視文化」的原因分析有誤
六20．⑴研究途徑：分析測試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。
⑵最終成果：繪製**類遷徙地圖。
21．關鍵地方寫得生動就滿篇生色；結尾點題處應委婉含蓄，意味深長。
22．①符合「沒有……，也沒有……，但……是……」的格式。
②要有比較。
③語句通順
七23．作文
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