湖南語文試卷解析-2023年普通高等學校招生全國統一考試
本試題卷共7道大題，21道小題，共8頁。時量150分鐘，滿分150分。
一、語言文字運用(12分，每小題3分)
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是c 】
a．愜意qiè 靜謐bì 伊甸園diàn 驚鴻一瞥piě
b．乘勢chng 戲謔xuè 可塑性suò 跬步千里kuǐ
c．佳餚yáo 莧菜xiàn 瞭望哨liào 獨闢蹊徑xī
d．篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口頭禪chán 力能扛鼎káng
【答案】c
【解析】本題仍考「形聲套讀」「多音誤讀」和 「方言糾錯」，「靜謐」的「謐」，不能套讀「bì」，應讀「mì」；「可塑性」的「塑」方言中極易讀成「suò」，應讀「sù」；「力能扛鼎」的「扛」遵循「多音讀次音」的原則，不讀「káng」，應讀「gāng」。這些都是生活中經常被誤讀的字，難度不大，考題非常平和。
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是d 】
a．扮靚商賈關懷倍至餘音繞梁
b．輻員魁梧天花亂墜彪炳千秋
c．聯袂眈誤滄海一粟插科打諢
d．寒暄遴選克勤克儉針鋒相對
【答案】d
【解析】本題考查對字形的識記能力。關懷備至：關心得無微不至。
備，表示完全，不是加倍，「倍」字同音錯誤。幅員：領土面積，指國家疆域。
寬窄叫幅，周圍叫員。「幅」字與「巾」有關，用於布帛、圖畫等；「輻」字是鏈結車輞和車轂的直條，與「車」有關，用於「車輻」「輻射」等，近形混淆。耽誤：
因拖延或錯過時機而誤事，「耽」字從耳，,冘聲。本義是耳朵大而且下垂。眈：
注視的樣子。從目,冘聲。視近而志遠也。
常用於「虎視眈眈」（**貪婪地看著）。也屬於近形混淆。解答此題的關鍵是「據義定形」，從意義入手，確定字形（同音字）或偏旁（近形字）。
3．下列各句中，有語病的一句是b 】
a．人生苦樂並非純粹由物質條件決定，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，原因就在於感受生活的樂趣還需要藝術的眼光與悠閒的心境。
b．文化具有多向性與多面性：既有物質性，也有精神性；既是固態的，也是動態的；既有過去時，也有現代時、將來時；既要傳承它，更要創新和發展它。
c．準確預報天氣是乙個難題，因為天氣不僅受各種氣團的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何乙個因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化。
d．要徹底**「中國式過馬路」的陋習，僅僅寄希望於運動式的治理並不現實，倡導交通文明，增強法律意識，完善道路設施，才是解決問題的根本途徑。
【答案】b
【解析】本題是選擇有語病的一項，「文化……既要傳承它，更要創新和發展它」暗換主語，應改為「我們既要傳承它，更要創新和發展它」。病句考查歸根結底還是考查乙個考生對句子意義的理解。「找主幹，理枝葉，識例句」是最基本的方法。
換主語了我們既要傳承它，更要創新發展它明顯偷換主語
4．依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當的一組是【 c 】
閒情，是什麼也不做，也不想了。也是去水邊品茗。有時，從午後一直坐到日暮黃昏人散去，一回頭，彷彿看見豐子愷先生那幅畫《人散後，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是
①偷得浮生半日閒，邀三兩知己 ②不見乙個人，卻有說不出的意境
③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢 ④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴
ab．④③①② cd．②③④①
【答案】c
【解析】本題是回到連貫題的考查，「瞻前顧後看語境」，「閒情」是看與聽，「只見」對應「不見」，選定 b 與 c，「從午後一直坐到日暮黃昏」緊接「月兒掛上柳梢」，寫出時間變化，最後鎖定c．
二、文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分)
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
《魏略》曰：劉備屯於樊城。是時曹公方定河北，亮知荊州次當受敵，而劉表性緩，不曉軍事。
亮乃北行見備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨留，備亦不問其所欲言。備性好結毦，時適有人以髦牛尾與備者，備因手自結之。
亮乃進曰：「明將軍當復有遠志，但結毦而已邪！」備知亮非常人也，乃投毦而答曰：
"是何言與！我聊以忘憂耳。"亮遂言曰：
"將軍度劉鎮南孰與曹公邪？"備曰："不及。
"亮又曰："將軍自度何如也？"備曰：
"亦不如。"曰："今皆不及，而將軍之眾不過數千人，以此待敵，得無非計乎！
"備曰："我亦愁之，當若之何？"亮曰：
"今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發調，則人心不悅；可語鎮南，令國中凡有遊戶，皆使自實，因錄以益眾可也。"備從其計，故眾遂強。備由此知亮有英略，乃以上客禮之。
《九州春秋》所言亦如之。
臣松之以為亮表雲"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事"，則非亮先詣備，明矣。雖聞見異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪。（以上是裴松之為《三國志·諸葛亮傳》所作的一條注文。
《三國志》，中華書局簡體字版）
臣前被詔，使採三國異同以注陳壽《國誌》。壽書銓敘可觀，事多審正。誠遊覽之苑囿，近世之嘉史。
然失在於略，時有所脫漏。臣奉旨尋詳務在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關漢晉首尾所涉出入百載註記紛錯每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。
或同說一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。其時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。
自就撰集，已垂期月。寫校始訖，謹封上呈。
（節選自裴松之《上〈三國志注〉表》，《三國志》，中華書局簡體字版）
5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是a 】
a．亮知荊州次當受敵次：駐軍
b．乃投毦而答曰投：扔掉
c．將軍自度何如也度：估計
d．則非亮先詣備詣：謁見
【答案】a
【解析】本題考查實詞的理解。用代入法一試就知。只要結合上下文進行淺層翻譯，就能發現 「次」應該充當「當受敵」的狀語，翻譯成「駐軍」作謂語，就會造成整個句子前後矛盾，「次」——「第二個」，諸葛亮知道荊州是第二個應當受敵(的地方)。
6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 【 a 】
a . 而劉表性緩，不曉軍事塗有餓殍而不知發
b. 我聊以忘憂耳如惠語以讓單于
c. 乃以上客禮之今其智乃反不能及
d. 《九州春秋》所言亦如之君為我呼入，吾得兄事之
【答案】a
【解析】本考4個虛詞「而、以、乃、之」，找出「加點的詞的意義和用法相同的一組」，只要根據句位和搭配，再結合上下文就能找出來。例如a項的第一句的「而」字放在前半句陳述後表否定，這是明顯的「轉折」標誌；第二句的「而」字也放在兩個相同結構表否定的句子之間，這是明顯的「轉折」標誌，於是a項正確。b 項第一句的「以」作介詞，用字；第二句的「以」作連詞，來，於是b 項不同。
c 項第乙個「乃」表順承，作連詞，「於是」；第二個「乃」表轉折，作副詞，「竟然」；d項兩個「之」均作代詞，但第一句的「之」是指代，翻譯成「這樣」；第二句的「之」是人代，翻譯成「他」。
7．據《上〈三國志注〉表》所述，裴松之注《三國志》有四種情形，這條注文引用《魏略》主要屬於下列中的哪一種b 】
a．壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。
b．同說一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。
c．紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。
d．時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。
【答案】b
【解析】本題的關鍵在於發現「同說一事而辭有乖雜」。對於「亮乃北行見備」和「非亮先詣備」兩個細節，孰是孰非，原文在結尾提到「雖聞見異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪」，可見注文引用《魏略》主要屬於「異辭乖背」。
8．下列用「／」給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 【 c 】
臣奉旨尋詳務在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關漢晉首尾所涉出入百載註記紛錯每多舛互
【答案】 c
【解析】本題斷句對於很多考生而言有點難度，既要考查學生文言文的理解能力，又要考查學生對文言句式的經驗積累。這道題的關鍵是對「臣奉旨尋詳」這句話的正確理解，以及文言句式的「四字一斷」格式。裴松之注《三國志》是受詔加註。
9．把文中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1) 備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。 (3分)
譯文：劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。
(2) 今皆不及，而將軍之眾不過數千人，以此待敵，得無非計乎！ (4分)
譯文：如今都比不上（曹操），而且將軍的部眾不過幾千人，憑藉這些對付敵人。恐怕不是辦法吧！
(3) 然乖背至是，亦良為可怪。(3分)
譯文：然而（彼此）背離到這個程度，也確實是值得奇怪。
【答案】
（1）劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。
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