animals(動物)
ant [ nt ] n.. 螞蟻
分析：an ―― 乙個 ；t ――形狀像傘；
記憶方法：螞蟻舉著一把傘
bear [ be(r) ] n. 熊
分析：b ――近似數字6 ；ear—－耳朵；
記憶方法：6 只耳朵的熊
bird [ b:d ] n . 鳥
分析：bi ――「比」的發音；r ――「人」的拼音首字母；d ――「大」的拼音首字母；
記憶方法：比人還要大的鳥
budgien .相思鸚鵡
分析：bu ――「不」的發音；dg ――「大哥」的拼音首字母；i ――「愛」的諧音；e— —
「鵝」的拼音；
記憶方法：這只鸚鵡不讓大哥愛鵝
butterfly [ 'btflai ] n. 蝴蝶
分析：butter ――黃油（奶油）；fly ――飛；
記憶方法：黃油（奶油）上面飛來了乙隻蝴蝶
cat [ kt ] n . 貓
分析：ca ――「擦」的發音；t ――形狀像雨傘
記憶方法：乙隻貓在擦雨傘
cheetah [ 'ti:t ] n. 印度豹
分析：che ――「車」的發音；et ――「一頭」的拼音首字母；ah ――「啊哈」的發音；
記憶方法：車裡面跑出一頭印度豹，嚇得我「啊哈」的一聲大叫
cow [ kau ] n. 母牛
分析：c ――「吃」的拼音首字母；ow ――「我」的拼音反寫；
記憶方法：我吃了一頭母牛
crocodile [ 'krkdail ] n. 鱷魚
分析：c——「吃」的拼音首字母；ro— —「肉」的諧音；co— —「cola 」的簡寫；di——
「弟」的拼音；le——「樂」的拼音；
記憶方法： 鱷魚吃肉的時候喜歡喝可樂，弟弟看得直樂
dog [ dg ] n.狗
分析：do ――做；g ――「狗」的拼音首字母；
記憶方法：我不想做狗
duck [ dk ] n.鴨子
分析：du ――「毒」的拼音；ck刺客」的拼音首字母；
記憶方法：我拿了乙隻有毒的鴨子給刺客
elephant [ 'elifnt ] n.大象
分析：ele——「餓了」的拼音；ph——「破壞」的拼音首字母；ant——螞蟻；
記憶方法：大象餓了就會去破壞螞蟻窩
fox [ f:ks ] n.狐狸
分析：fo——「佛」的拼音；x——形狀像剪刀；
記憶方法：狐狸在佛像前用剪刀自殺
fish [ fi ] n.魚
分析：f——形狀像拐杖；is—— 是；h— —「活」的拼音首字母；
記憶方法：拐杖下面的這條魚是活的
frog [ frg ] n.青蛙
分析：fr——「飛人」的拼音首字母；o——形狀像太陽；g——「哥」的拼音首字母；
記憶方法：飛人從太陽上捉了乙隻青蛙給哥哥
hare [ h ] n.野兔
分析：h— —形狀像椅子；are——是；
記憶方法：坐在椅子上的是乙隻野兔
hamster [ 'hmst(r) ] n. 倉鼠
分析：「喊死它」的諧音；
記憶方法：見到倉鼠我們就要喊死它
hippo [ 'hipu ]n.河馬
分析：hi——「嗨」的發音；pp——「屁屁」的拼音首字母；o——形狀像圓形；
記憶方法： 嗨，屁屁圓圓的就是河馬
horse [ h:s ]n.馬
分析：h— —「虎」的拼音首字母；or——或者；se——「蛇」的諧音；
記憶方法：虎或蛇都不如馬跑得塊
lion [ 'lain ]n.獅子
分析：li——「梨」的拼音；on——上；
記憶方法：誰敢把乙個梨放在獅子的頭上？
mouse [ maus ]n.老鼠
分析：mo——「摸」的拼音；us— — 我們；e——「鵝」的拼音；
記憶方法：老鼠摸得我們變成了鵝
owl [ aul ]n.貓頭鷹
分析：l——數字 1；wo——「我」的拼音；
記憶方法：我撞翻了乙隻貓頭鷹
pig [ pig ]n.豬
分析：pi——「屁」的拼音；g— —「股」的發音首字母；
記憶方法：我喜歡吃豬屁股
rabbit [ 'rbit ] n.兔子
分析：ra——「拉」的諧音；bb——「爸爸」的拼音首字母；it——它
記憶方法：兔子拉著爸爸給它講故事
seal [ si:l ] n. 海豹
分析：sea——海；l——「撈」的拼音首字母；
記憶方法：從海浬撈起乙隻海豹
sheep [ i:p ]n. 綿羊
分析：she——她；ep— —「鵝皮」的拼音首字母；
記憶方法：她給綿羊穿上一身鵝皮
snail[ sneil ]n.蝸牛
分析：s——形狀像蛇；nail——「乳酪」的拼音；
記憶方法： 蛇給蝸牛做乳酪
snake[ sneik ]n.蛇
分析：s——形狀像蛇；ke——「可」樂的拼音；
記憶方法：蛇拿起了一瓶可樂
spider [ 'spaid ] n.蜘蛛
分析：sp——「蛇皮」的拼音首字母；de——「的」的拼音；r——「人」的拼音首字母；
記憶方法：這個披上了蛇皮的人正準備捉蜘蛛。
squirrel[ 'skwirl ]n.松鼠
分析：sq——「死去」的拼音首字母；i——形狀像蠟燭；rr— —形狀像草；el——「惡狼」
的拼音首字母；
記憶方法：松鼠死去的時候會用蠟燭點燃很多草，避免被惡狼吃掉
tiger [ 'taig ] n.老虎
分析：ti——「踢」的拼音；ge— —「個」的拼音；r——「人」的拼音首字母；
記憶方法：老虎踢倒了乙個人
wolf [ wulf ]n.狼
分析：wo— —「我」的拼音；lf——「路費」的拼音首字母；
記憶方法：我拿了些路費給狼
food and drink (飲食)
apple[ 'pl ] n.蘋果
分析：a——「乙個」；pp— —「婆婆」 拼音首字母；le——「了」 的拼音；
記憶方法：乙個婆婆給了我很多蘋果
banana [ b'nɑ:n ]n.香蕉
分析：ba— —「爸」的拼音；na— —「拿」的拼音；
記憶方法：這些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread [ bred ]n.麵包
分析：b— —「不」的拼音首字母；read——讀
記憶方法：不要邊讀書邊吃麵包
butter [ 'bt ]n.黃油
分析：but——但是；te— —「特」的拼音；r——「熱」的拼音首字母；
記憶方法：但是，我特別喜愛熱的黃油（奶油）
cheese[ ti:z ]n.乾酪
分析：che——「車」的拼音；e——「鵝」；se——「蛇」的近似拼音；
記憶方法：一車用來喂鵝的乾酪都被蛇吃掉了
chicken[ 'tikin ]n.小雞
分析：chi——「吃」的拼音；c——「草」的拼音首字母；ken——「肯」的拼音；
記憶方法：小雞吃了草就變成肯德雞了
cake[ keik ] n.蛋糕
分析：ca——「茶」的諧音；ke——「渴」的拼音；
記憶方法：吃完蛋糕要喝茶，否則會口渴
coffee[ 'kfi ] n. 咖啡
分析：c——「吃」的首字母；o—— 形狀像雞蛋；ee— —兩隻「鵝」的拼音；
記憶方法：兩隻拄著拐杖的鵝邊吃雞蛋邊喝咖啡
chips[ tips ] n.薯片
分析：chi——「吃」的拼音；ps——「菩薩」的拼音首字母；
記憶方法：乙個愛吃薯片的菩薩
egg[ eg ]n.雞蛋
分析：e——「鵝」的拼音；gg——「哥哥」的拼音首字母；
記憶方法： 鵝哥哥下了個雞蛋
ice [ ais ]n.冰
分析：「愛死」 的諧音；
記憶方法：在夏天，我會愛死冰塊的。
meat [ mi: t ]n.肉
分析：m— —「媽」的拼音收字母；eat——吃；
記憶方法： 媽媽每餐都要吃肉
milk [ milk ]n.牛奶
分析：mi——「公尺」的拼音；lk——「立刻」的拼音首字母；
記憶方法：把公尺加入水中立刻就成了牛奶
juice [ du:s ] n. 汁液
分析：ju——「鋸」的拼音； ice——冰；
記憶方法：鋸掉的冰都化成了汁液
orange[ 'rind ] n.橘子、橙子
分析：o— —形狀像原形；rang——「讓」的拼音；e——「鵝」的拼音；
記憶方法： 這個圓圓的橙子就讓給鵝吃吧
pear [ p ]n.梨子
分析：p— —「劈」的拼音首字母；ear ；
記憶方法： 劈開耳朵，看到了乙隻梨子
plum [ plm ]n.李子
分析：p— —「鋪」的拼音首字母；lum——「路面」的拼音；
記憶方法： 把很多李子鋪在路面上
potato [ p'teitu ]n.土豆
分析：p— —「婆」的拼音首字母；ta— —「他」 的拼音；to——「偷」的諧音；
記憶方法： 婆婆的土豆被他偷走了
rice [ rais ] n.大公尺
分析：r— —形狀像小草；ice——冰；
記憶方法：小草放在冰上都變成了大公尺
swee t[ swi:t ] n.糖果
分析：s——形狀像蛇；we——我們；et——「額頭」的拼音首字母；
記憶方法： 蛇爬到我們的額頭上吃糖果
steak [ steik ]n. (供煎烤的) 肉
分析：s——形狀像蛇；tea——茶；k——「烤「的拼音首字母；
記憶方法：蛇用茶水來烤肉
straw[ str: ]n.草
分析：str——「石頭人」的拼音首字母；a——乙個；w— —形狀像釘耙；
記憶方法：石頭人用乙個釘耙來鋤草
sugar[ 'ug ] n.糖
分析：su——「叔」的近似拼音；g——形狀像數字 9 ；a——「一」；r— —形狀像小草；
記憶方法：叔叔用 9 顆糖來跟我換一棵草
tomato [ t'mɑ:tu, t'meitu ]n.西紅柿
分析：「他媽頭」的諧音；
記憶方法：他媽的頭像西紅柿
如何巧記英語單詞
摘要 英語學習中存在的最大困難就是單詞記不住，詞彙學習成為很多英語學習者的乙隻攔路虎。有些人因此學習興趣淡化，成績滑坡，甚至放棄英語學習。確實，英語單詞浩如煙海，要想掌握大量詞彙，掃除英語學習中的最大障礙，就必須掌握記憶方法。關鍵詞 記憶方法筆記記憶反覆記憶聯想記憶構詞記憶瞬間記憶規律 中學生在學習...
如何巧記英語單詞
濟南育才教育專家指出，學不好英語，並非智力問題，而是對單詞的記憶問題。雖為背單詞，但並不是死記硬背，科學有效的方法是重要的。一 注重心理，由簡到繁。學生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的經驗技巧可言，當然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機械記憶，為記憶而記憶。可是這個過...
巧學英語,妙記單詞
作者 朱麗芬 教育週報 教研版 2017年第40期中學生在學習英語的過程中，一般最感頭疼的就是記憶單詞。儘管學生他們花了大量的時間和精力去記憶單詞，可還是記不住！原因何在呢？我認為起因還是在學生自己身上，關鍵還是他們沒有掌握科學的記憶方法。英語詞彙的記憶可以說是整個英語學習的基礎，沒有詞彙量也就不可...