1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
1)把幾個字母看作做乙個來記如："ight"light,right,fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成b+ridge ridge "山脊」sharp 看成s+harp harp "豎琴。
3)外新內舊，如：cle**e 「劈開」看成c+le**e, tact "機智：看成t+act
2聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：
eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成乙個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。
3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、字首、字尾、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較如：
mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單複數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：
right-write, eye-i 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：
second是「秒」，它**於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯絡記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯絡來記。1)聯絡所學的文章大概意義，聯絡上下文，2)聯絡短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，**等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語**字典作為參考。
16.遊戲記憶：通過自己和集體做遊戲』在輕鬆愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語遊戲」。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
18.複習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行複習，鞏固所學單詞
19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。
小學生如何巧記英語單詞
摘要 為了幫助小學生掌握記單詞的方法，提高學習英語的興趣，讓枯燥的課堂學習變得有趣，總結了一些方法。關鍵詞 小學英語巧記單詞 眾所周知英語這門學科對小學生來說是一種比較難學的學科，因為受年齡限制，老師不能直接教學生音標，只能在英語教學中逐步滲透，這樣單詞便成了橫在學生面前的乙個攔路虎，很多小學生都感...
初中學生如何巧記英語單詞
著名英國語言學家d.a.wilkins說 沒有語法不能傳達很多東西，沒有詞彙就不能傳達任何東西.詞彙是英語學習的基石和磚塊，萬丈高樓平地起，記好單詞是學好英語的基礎。多數學生英語學習越來越差，重要的原因就是沒能過好單詞關，很多學生都認為，記憶單詞特別傷神費力，沒有恆心去記去背。所以為了提高不同階段學...
如何巧記英語單詞
摘要 英語學習中存在的最大困難就是單詞記不住，詞彙學習成為很多英語學習者的乙隻攔路虎。有些人因此學習興趣淡化，成績滑坡，甚至放棄英語學習。確實，英語單詞浩如煙海，要想掌握大量詞彙，掃除英語學習中的最大障礙，就必須掌握記憶方法。關鍵詞 記憶方法筆記記憶反覆記憶聯想記憶構詞記憶瞬間記憶規律 中學生在學習...