現在，英語越來越受到人們的重視，很多孩子從小就開始學習英語。但是，很多學生認為學英語很枯燥，尤其是單詞的學習。所以，教師要在教授單詞時講求一些藝術，激發學生的興趣。
實際上，只要掌握規律，找到方法，單詞記憶還是很容易的。我列舉一些小方法，以供參考。
一、多聽多讀加深印象英語就是從聽和說開始的。多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習，但要避免形式單一。
鼓勵學生在家裡也要多說多念。學生們剛開始學習英語時興趣都很濃，回到家都願意讀給家長聽，但漸漸就害怕「開口」。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。
讀得多了，就會形成一種語感，單詞順口就會說出來。
二、運用聯想拆分單詞中國人記漢字，常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat（肉）,可分解為m和eat。
eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整個單詞就記住了。還有一些單詞可以用加
一、兩個字母組成新詞來記：如：car（車）—card（卡片），far（遠的）—farm（農場），還有一些單詞只有乙個字母之差，如：
cab（計程車），cat（貓）；另外，英語裡還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另乙個詞：如，on（在…上）—no（不），top（頂部）—pot（壺）。在新授單詞時，可利用遊戲讓學生們找朋友、組單詞。
增強課堂教學的趣味性。
三、編順口溜韻律記憶孩子們都喜歡有趣的事，在學習中也不例外。那麼編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習興趣。像：
點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是i你是you，謝謝你thankyou。關於序數詞的口訣：基變序，有規律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變為tie，幾十幾，幾百幾，首數仍是基數詞，尾數才用序數替。
這樣既易於記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。
四、歸納記憶分類儲存單詞積累得多了，可將單詞按其意義進行分類，將零散、雜亂的詞語進行分析、總結、歸納，形成系統的網路，才能將已有的知識熟記於心，不易遺忘。把單詞歸納在一起進行記憶，能使學生思路清晰化，結構系統化。
英語口語培訓
北京少兒英語口語培訓建議
速恩英語北京少兒英語口語培訓建議 少兒英語口語怎麼樣才能提高？學語言是一種本能，隨著年齡的增長，這種本能如果不用的話，會逐漸消退，舉個不太恰當的例子，曾經有個外國的電影講的是乙個七八歲的孩子，大家都告訴他他的腿有問題，不能走路，他的爸爸找最好的醫生 但是也沒有什麼起色，久而久之他也接受了這個現實，整...
少兒英語口語培訓,要注重方法
家長們現在已經意識到了英語的重要性，所以，他們認為孩子應該盡早開始學習英語。於是，很多家長都會對孩子進行少兒英語口語培訓，來培養孩子的英語口語能力。由於兒童的一些特點，家長們在進行少兒英語口語培訓的時候，要注重方法的使用。因為做什麼事情都是一樣的，方法對了，事半功倍，為了提高幼兒口語能力，學前英語口...
如何加強少兒英語口語的學習
家長們都希望孩子能夠從小掌握英語這門技能，從而對他們以後起到幫助作用。所以，很多家長都讓孩子從小開始接受少兒英語口語培訓。可是，一些家長發現孩子的英語水平並沒有得到很大的提公升。究其原因，是家長們沒有注意到少兒英語口語培訓的關鍵。少兒英語口語培訓的效果和教學方法是息息相關的。家長們往往會急於求成，對...