關於骨幹教師培訓心得體會
前段時間___省、市、區、縣)教育局組織部分骨幹教師到東北師大進行為期十天的培訓學習，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內容。骨幹教師培訓心得體會以下是我第一天學習後的心得。
成為一名優秀的教師需要具備的本領、技能非常多。通過今天三個講座的學習，我認為這樣的幾種技能是優秀教師必須要具備的。
一、尊重學生
優秀的老師首先要尊重學生。新課改倡導構建新型的師生關係，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關係的平等，拋棄師道尊嚴的面具，從內心深處尊重學生，只有尊重學生，教骨幹教師培訓心得體會范文師才會耐心的了解學生。一切的教育都是從了解學生開始，了解學生，才會因材施教。
才會懸置先入之見，了解學生，才會對學生的行為舉止理解、寬容。
學習了今天的講座，使我對一些「問題」學生的問題多了乙份寬容與理解，尤其是對一些不愛學習的學生，身上暴露的一些毛病，今後我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
二、掌握練習的量，拒絕題海戰術
在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑「題海」戰術，小學村級骨幹教師培訓心得體會取得了高公升學率，受到家長、社會的認可，順理成章的冠之以優秀教師的稱號。但在教師「名利」雙收的背後，是學生大量的課餘時間被擠占，老師整天也埋頭在作業堆中批改作業，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課餘時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續發展性。
真正優秀的教師，絕不是單憑「題海」戰術獲取成績，而是在多年的教學實踐基礎之上，在充分了解學生的前提下，研究恰如其分的習題量。為什麼這麼說呢？有人說「熟能生巧」，我曾經懷疑過，但不夠自信，學習了今天的講座，找到了理論依據，「熟也能生笨」骨幹教師培訓心得體會，「熟也能生厭」，「熟也能生拙」。
什麼意思呢？對於新知識，需要一定的習題量鞏固，並且在剛開始階段，隨著習題量的增加，學生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上公升的，但習題量達到一定的程度後，學生的「巧」已達到最高點，如果還是盲目的增大習題量，學生的「巧」反而會降低，大量的機械的重複訓練，學生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優秀的教師會研究習題量的度。
骨幹教師培訓學習心得體會
通過這次骨幹教師的培訓，聆聽了許多專家的講座，使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，特別是那些對教育教學工作很有造詣的專家們以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念和業務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐，下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會 一 教育觀念要更新。目前...
骨幹教師學習心得體會
德令哈市民族聯校布仁圖格斯 2010年7月21日至27日在北京師範大學海西州中學骨幹教師高階研修班學習，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變，這次主要培訓了新課程背景與資訊化環境對教師專業能力與素養的要求，努力做個好老師 中學精品課程的設計思想與方法 提高教學績效...
骨幹教師學習心得體會
借名師課堂，助自我成長 獲嘉縣名師骨幹教師培訓心得體會 獲嘉縣名師骨幹教師培訓會已經結束了，回顧培訓的日子，有太多的話想說。2017年9月16日，什麼是教師的自我修養？我終於明白了。首先我們要做有道德的老師 要做學生生命中的貴人 正確對待問題學生 學會批評學生。後來，老師說 成功不能抄近路，所有的速...