六年級家長會數學老師發言稿

2023-02-12 19:51:04 字數 1723 閱讀 3569

2 .培養學生認真讀題習慣。

我發現現在的學生沒有認真審題的習慣,讀一遍就動手做,可結果多半是錯的。平時在校寫作業時,學生做應用題時一定要反反覆覆的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學中,我經常採取讓學生找關鍵詞的方法,比如:

在教學圓的周長時,是知道半徑求周長,還是知道直徑求周長。

4 、培養自覺訂正錯題的習慣。

據我分析,現在很多小孩子做作業純屬是完成任務,對錯不管,寫完為止。有的學生把面積單位寫成長度單位,或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在,並加強對孩子知識薄弱環節的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。

如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤,我相信他們的成績一定會有很大的進步。

5 .嚴格認真,一絲不苟的習慣。

不管成績怎樣,最起碼要做到書寫工整、格式規範,而這是提高數學計算準確性的重要因素,而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下學生的試卷和作業本,只要書寫整齊的孩子學習一定不錯,而學習好的孩子各方面都比較優秀,尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。

養成良好的書寫,就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯,另外也可以培養孩子思維的條理性。

四.我平時上課和課後對學生的態度及做法

1 、每當我上我們班的課,大部分學生會配合,思維也跟著老師不停地轉動,思維都非常活躍,上這個班的課也大半年了,對班上孩子的性格也有了進一步的了解,越了解他們,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時候,其實這也是可以理解的。。

2 、在平常的教學中,我是比較重視學生學習習慣的培養的。比如:專心聽講的習慣,認真做作業並按時完成的習慣,獨立思考的習慣,作業後仔細檢查的習慣,及時改正錯題的習慣等等。

乙個良好習慣的養成是需要長期培養的,並不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要堅持下去,因為乙個好習慣會讓孩子受益終生。

3. 在課後輔導方面,我覺得還是下了不少功夫。經常利用早中晚的課餘時間,都對學生進行了輔導,主要是針對上課沒學好,作業不會做和作業沒完成或作業不帶或大小練都沒有的學生。

大多數同學能當天掌握當天所學的知識,但由於有的學生記憶力較差,當天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導。

三.對家長的一些要求

我對各位家長的要求主要有以下幾小點:

1. 每天檢查小孩的作業完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對學生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細,不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書寫和做作業的態度要端正。從做作業的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監督下做作業做得很好,而在家做的作業卻筆跡潦草,錯誤很多,這樣的孩子很有可能心裡想著玩而趕緊完成作業,可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業的(舉例:

小練和大練的字跡潦草)。

2. 督促小孩訂正作業,一定要把當天發下去的作業訂正好,這樣能夠及時找出錯誤並及時改正,一定不要積累錯題,最後可能無從改起。另一方面也有助於養成乙個好的學習習慣。

3. 培養學生認真審題的習慣,有些小孩一看題目裡有兩個數,馬上就把這兩個數相乘或相除,從這可以看得出哪些學生是不審題,這種習慣非常不好,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學生當中,一道應用題 5 分或 6 分,就因為沒審清題目扣了分很可惜

尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,這是我最大的心願。但是每個孩子都獨一無二的,因此很難找到乙個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些,最後再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,謝謝大家!

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各位家長 大家好!非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學最後衝刺階段的學習生活,珍惜最後乙個學期的小學學習機會,爭取圓滿完成小學的學習任務,做乙個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下...

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