《秋天的雨》同步練習題
我會連鑰匙喇叭銜著衣裳
yī shangyào shilǎ ba xián zhe
我會選小鳥扇（shān shàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。
爺爺手裡握著一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒（mò méi）留意，把秋的大門開啟了。
這場雨太大了，路上的積水沒（mò méi）過了膝蓋。
我會辨炕坑抗杭
枚（ ） 緊（ ） 楊（ ） 郵（ ） 柿（ ）
牧（ ） 素（ ） 揚（ ） 油（ ） 肺（ ）
想想填填
一把把扇子一把把（ ） 一把把（ ）
一枚枚郵票一枚枚（ ） 一枚枚（ ）
一串串（ ） 一條條（ ） 一道道（ ）
模仿秀紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（ ）像（ ），（ ）。
美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。（ ）。
讀讀想想注意運用加點詞的好處在**？
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門開啟了。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
我要把感受說給爸爸媽媽聽！
填填想想把內容補充完整，再與原文比一比，談談自己的收穫。
秋天的雨，有一盒（ ）的顏料。它把（ ）給了銀杏樹，把（ ）給了楓樹，（ ）給了田野，（ ）給了果樹給了菊花仙子。
上面這段話與原文相比，哪個更生動些，說說從填寫和讀書中得出的結論。
積累窗這篇課文寫得太美了！作者從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動植物準備過冬的忙碌情景。文章裡面有許多優美的句子！和夥伴們一起積累一下吧！
到課外收集一些描寫秋天的好詞佳句，比一比誰的積累最多！
展示台蒐集一些描寫秋天的詞句。
11秋天的雨
教學目標 1.會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫 清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 等詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的句子。3 讀懂課文內容，感受秋天的美好。4 積累好詞佳句。重點難點 1 能讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。2 體會作者的在遣詞造句...
11秋天的雨導學案
機關小學 語文學科導學案 執筆人 年級授課時間 學習目標 1.正確認讀文中生字詞。2.正確流利有感情的，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜歡的部分。3.積累好詞佳句。學習重難點 預習達成目標 一 學習任務一 熟讀課文，學習字詞，感知課文 一 我會讀 鑰匙清涼扇走炎熱涼爽 柿子菠蘿喇叭衣裳仙子 銜...
反思秋天的雨
三年級語文上冊 秋天的雨 教學反思 秋天的雨 是篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物 植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出乙個美麗 豐收 歡樂的秋天...