教學目標
1.會認「鑰、趁、柿、菠、喇」等生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。
3.讀懂課文內容，從文中發現秋天的美麗，感受秋天的美好。
4.體會作者對秋天的喜愛和讚美之情。
教學重點
體會秋天的美好，感受課文的語言美。
教學難點
學習作者使用的修辭手法。
教學過程
一、談話匯入
1. 同學們，你們喜歡秋天嗎？為什麼？
2. 我們學過的描寫秋天的詞語有哪些？
3. 秋天的雨你們喜歡嗎？秋天的雨有哪些特點呢？今天我們來學習11課《秋天的雨》。
二、讀課文，了解大意
1. 自讀課文。
2. 看動畫，再讀課文，學習生字。
三、細讀深究，理解課文
1. 學習1—4自然段的第一句話，了解大意。
2. 品讀第1段。
（1）秋天的雨有什麼特點？（清涼、溫柔）
（2）為什麼說秋天的雨是一把鑰匙？
3. 品讀第2段。
（1）自讀第2段，圈出表示顏色的詞語。
（2）為什麼說秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？
（3）學生分小組學習第2段，找出這些句子分別運用了什麼修辭手法。
（4）句子對比，了解運用修辭手法的好處。
黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
葉子扇走了夏天的炎熱。
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
楓葉郵來了秋天的涼爽。
（5）秋天的雨還有什麼顏料呢？它會把這些顏料給誰呢？完成練一練，再說一說。
4. 品讀第3段。
（1）請一位學生朗讀第三段。
（2）理解「躲」、「勾」。
5. 品讀第4段。
秋天的雨還吹起了金色的小喇叭，小喇叭吹的是什麼？
6. 品讀第5段。
為什麼說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌？
四、練習鞏固
1. 我來說一說。
2. 填一填。
5、課後作業
1. 積累描寫秋天的詞句。
2. 把秋天的景物畫下來。
6、板書
秋天的到來
秋天的雨秋天的顏色豐收的歌
秋天的氣味歡樂的歌
動植物過冬
秋天的雨教案
第一課時 教學目標 1 會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫 清涼 留意 扇子 炎熱 等詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜歡的部分。3 讀懂課文內容，感受秋天的美好。4 積累好詞佳句。教學重點 學生通過對課文有感情地朗讀，體悟課文生動的描寫，體會秋天的美...
秋天的雨教案公開課
秋天的雨 教學目標 1.認識 鑰 匙 趁 柿 等8個生字，會寫 扇 郵 爽 等12個生字。正確讀寫 炎熱 清涼 留意 等詞語。2.正確 流利 有感情地朗讀課文，並理解 課文是從哪幾個方面寫秋天的雨的 3.重點學習第二自然段,聯絡上下文,理解重點詞語 五彩繽紛 學習用比喻和擬人的手法描寫秋天景物的表達...
反思秋天的雨
三年級語文上冊 秋天的雨 教學反思 秋天的雨 是篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物 植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出乙個美麗 豐收 歡樂的秋天...