秋天的雨
【教學目標】
1.認識「鑰、匙、趁、柿」等8個生字，會寫「扇、郵、爽」等12個生字。正確讀寫「炎熱、清涼、留意」等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，並理解「課文是從哪幾個方面寫秋天的雨的」。
3.重點學習第二自然段, 聯絡上下文, 理解重點詞語「五彩繽紛」，學習用比喻和擬人的手法描寫秋天景物的表達方式,感受秋天的美，並用比喻或擬人的手法仿寫句子,寫出秋天的特點。
4.引導學生在理解課文內容的基礎上，感受秋雨的奇特、秋景的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。
【教學重難點】
1.教學重點：品讀第二自然段，聯絡上下文，理解詞語「五彩繽紛」。
2.教學難點：通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美。
第一課時
一、欣賞秋色，激情匯入
1．教師引述：說到秋天小朋友腦中會想到什麼畫面和詞語呢？今天老師為大家帶來了一些秋天的**，我們一塊來欣賞一下吧。
2．出示有關秋天景象的課件。
3．想象導學：請發揮一下你們的想象力，說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前？
4．學生答，有位作家說：「秋天的雨猶如一位神奇的魔術師，把大地打扮的絢麗多彩。」（板書課題）
秋天的雨還給我們帶來了一些詞語，要考考你們，你們準備好了嗎?
二、檢查預習
1.課件出示詞語---「清涼」，你能給它找乙個近義詞嗎？ 「涼爽」， 「爽」字要注意它的筆順，和我們平時寫字的順序有些區別，大家注意跟我寫。
誰能給它找乙個反義詞呢？「炎熱」（讀）
2.出示詞語（**車讀）你在讀音上又什麼發現嗎？（全班齊讀）
3.引：還有個詞語老師想考考你們，敢挑戰嗎？（讀好多音字扇）
讀好句子：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇來了秋天的涼爽。
三、整體感知
過度：認識了生字，我們一塊走進課文去感受下秋雨的魅力吧。
1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。思考：秋天的雨是怎樣的呢？
2、交流：（出示）
秋天的雨是一把鑰匙。 秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。
秋天的雨藏著非常好聞的氣味。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭告訴大家冬天快要來了。
秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
師：請同學們看螢幕，這幾句話連起來越看越象一首美麗的小詩，你有什麼發現？
這些句子的是每個自然段的主要內容，後面的內容都是根據它來寫的，我們把這樣的句子叫做「中心句」。
三、品讀課文，想象動情
1．品讀第一自然段。
（1）營造氣氛：秋天的大門是秋雨開啟的，現在讓我們一起和秋雨開啟秋天的大門吧！
（齊讀）
（2）在品讀時，注意讀好「是一把鑰匙」、「清涼和溫柔」、「輕輕地」。
指名讀、師範讀、齊讀。
（一）學習第二自然段
1．走進秋天的大門，一幅連綿不斷的畫卷出現在我們眼前，課文中第二自然段就藏著一些美麗的表示顏色的詞語，請你大聲朗讀第二自然段，圈出表示顏色的詞語，看看秋雨把什麼顏色送給了誰？喜歡的句子多讀幾遍。
2．交流表示顏色的詞語。
誰來讀讀你喜歡的句子？你為什麼喜歡這一句？
（1）.它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
①比喻句：把葉子比作了一把把小扇子，我們來看看**像不像
②如果把扇哪扇哪給去掉好嗎？為什麼？
過度：它還寫到了那中樹葉呢？
（2）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
①比喻句：把楓葉比作了郵票
②為什麼把「飄啊飄啊」讀得那麼輕那麼慢？
（3）仿說比喻句。
你也能來試著說乙個嗎？它還把這些顏色給誰呢？你能不能也用「像」字說乙個比喻句來形容它們呢？（出示） 它把_____給了像
（5）果樹和田野得到的又是什麼顏色呢？
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
1 你覺得這這個句子詞寫得特別生動呢？理解、想象「你擠我碰」「爭」
2 果樹結滿了國資，田野一片金黃，誰最高興？為什麼？（體會豐收喜悅，齊讀，男女生讀）
菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的······美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。（課件）
1 菊花只有這幾種顏色嗎？你從哪看出來的？
2 體驗頻頻點頭的樣子。
3、秋雨帶來的色彩實在是太美了，讓我們再次走進第二段，走進秋雨的顏色。（齊讀）
3．理解「五彩繽紛」
課件展示（說一說，填一填描寫顏色的詞語）
（ ）的銀杏樹 （ ）的楓樹的田野
（ ）的果樹的菊花
師：同學們，秋雨給我們帶來了黃色的銀杏樹、紅色的楓樹、金黃色的田野、橙紅色的果樹、五顏六色的菊花，這麼多的顏色，用乙個詞語表示，就是——五彩繽紛。
找近義詞
5.背誦課文第二自然段。
這麼美好的畫面，這麼美好的文字，應該牢牢地記在心裡。
①學生背誦三分鐘
②試著背一背吧，如果實在想不起來也可以看書。
五、小結
師：孩子們在你們的幫助下秋天變得更加美麗了，秋天的雨真是有一盒五彩繽紛的顏料。秋天除了有漂亮的顏色，還有好聞的氣味和好聽的聲音呢！我們下節課再接著學習。
板書設計
11、秋天的雨
顏色：五彩繽紛
氣味聲音
觀唐宇老師《秋天的雨》公開課有感
10月11日第一節課，我校迎來本學期第三堂公開課 122班唐宇老師語文公開課，課堂簡潔生動，教師掌控課堂如行雲流水，聽者猶如欣賞一曲輕柔的鋼琴小夜曲，師生在非常輕鬆愉快的氣氛中很快度過的40分鐘。課堂的流暢及孩子們表現出的語文素養 朗讀水平令聽課教師折服。粗看唐老師的課堂，平淡輕柔，無某些語文閱讀課...
公開課教案
公開課教案 公頃和平方千公尺 教學設計 第1課時 教學目標 1 通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位 公頃，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象頃 10000平方公尺，會進行簡單的單位換算。2 經歷觀察 想象 推理 交流等數學活動，並在活動中豐富對公頃的認識，發展空間觀念，提高應用意識。...
公開課教案
年級四年級 人數40 上課時間 2011 10 23 執教老師徐紹鋒指導老師 王良教學內容 一 障礙跑 二 遊戲 1 認知目標 掌握通過不同的障礙的方法，初步學會快速安全通過障礙物 的技能，發展靈敏 速度等身體素質，提高越過障礙的能力。2 技能目標 通過一系列不同的障礙跑，讓學生在享受樂趣的同時愉悅...