一、選擇合適的字填在括號裡。
再在現見
（ ）次 （ ）此 （ ）三
二、給帶點的字斷選擇正確的意思。
1.峨峨兮若泰山！（ ）①假若；②若是；③像。
2.伯牙所念，鍾子期必得之。①讀；②想到、提到的；③懷念。
3.乃破琴絕絃，終身不復鼓。①再；②打擊；③複習。
4.善：①善良；②擅長，長於；③；好，表示贊同④；熟悉；⑤容易。
伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）來者不善。（ ）
這位老人看起來很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）
三、聯絡課文，理解詞語的意思。
知音善哉
破琴絕絃
四、句段推敲。
伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」
1.寫出句子的意思。
2.鍾子期為什麼能聽懂伯牙的琴聲？
伯牙謂世再無知音，乃破琴絕絃，終身不復鼓。
1.寫出句子的意思。
2.這個句子表達了伯牙怎樣的思想感情？
五、理解運用。
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂乃破琴絕絃，終生不復鼓。
1.將課文內容補充完整。
2.請用「 」畫出伯牙善鼓琴，鍾子期善聽的句子。
3.伯牙絕絃的原因是什麼？從文中找出原句寫下來。
4.伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還會表現什麼動人情景呢？仿寫句子。
志在 ，鍾子期曰：「善哉， 兮
志在 ，鍾子期曰：「善哉， 兮
志在 ，鍾子期曰：「善哉， 兮
5.你能用什麼詞語來形容伯牙琴技的高超
6.《伯牙絕絃》這個故事讚揚了（ ）。
a.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
b.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的**鑑賞能力。
c.伯牙和鍾子期志趣高遠，情操高尚。
7.《伯牙絕絃》這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫做「 」，用比喻知音難覓或樂曲高妙。
8. 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽，善聽者可以說是善奏者的知音。請寫出兩句關於知音、知己的詩句或名言名句。
詩句名言名句
六、課文鏈結。
1.默寫課文第一句和最後一句。
第一句最後一句
2.俞伯牙、鍾子期相傳為______時代人。因為他們二人的傳說，人們把叫做「知音」，用「高山流水」比喻
3.讀了這個故事，你有什麼感受和體會？
伯牙絕絃反思
邢鳳智在教學評比時，我抽到的課題是 伯牙絕絃 這是一篇文言文，講的是楚國俞伯牙與鍾子期的故事。伯牙絕絃 是交朋結友的千古楷模。在緊張的限時備課 講課之後，回顧本課教學，有以下幾點做得還可以 一 注重學法的指導。授人以 漁 是學生成長的台階。在講完課文之後，我把學習文言文的方法歸結為 讀 譯 品 背 ...
伯牙絕絃教案
教學目標 1 能夠正確 流利 有感情的朗讀課文，並能背誦課文 2 能根據注釋理解詞句意思，用自己的話講講這個故事。3 感受朋友間真摯的友情。教學重難點 1 重點 學生能憑藉注釋和工具書讀通 讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。2 難點 感受朋友間相互理解 相互欣賞的純真友情。教學準備 高山流水 的樂曲...
25伯牙絕絃
一 解釋下列加點的字詞。1 善哉，峨峨兮若泰山！哉峨峨2 善哉，洋洋兮若江河。洋洋3 伯牙鼓琴，志在高山。鼓志在高山 二 選擇正確的解釋。1 絕 a 斷絕。b 盡，窮盡。c 極。d 副詞，一定，無論如何。伯牙絕絃絕不允許這樣的事再次發生。法子想絕了這是個絕妙的主意 2 復 a 回去，返。b 回報。c...