作者：鐵錚
**：《北京教育·高教版》2023年第06期
綠色學府北京林業大學在開展社會實踐活動中，十分注重突出學科特色和專業特色，積極引導廣大學生將社會實踐與所學專業結合起來、與學科特色結合起來，積極投身生態環境保護和生態文明建設之中，切實為社會、為人民做實事、做好事，在實踐中長知識、長才幹。通過多年的努力，學校不但形成了一系列綠色實踐活動的品牌，在社會上產生了重大影響，而且使廣大學生在綠色實踐中經受了鍛鍊、培養了能力。
實踐活動強調「三五五」
在開展大學生社會實踐工作中，學校堅持以讓學生在綠色實踐中「受教育、長才幹、作貢獻」為宗旨，嚴格按照「三五五」的總體要求策劃組織實踐活動。
「三」是指在社會實踐運作模式上採取「三化」：專案化、社會化、陣地化。在開展實踐中，採取立項的形式，將實踐與社會緊密結合起來，逐步打造一批實踐基地。
第乙個「五」是指社會實踐在管理體制上體現「五結合」：與專業學習、服務社會、勤工助學、擇業就業、創新創業相結合，努力將社會實踐和學生的成長緊密結合起來，促進專業學習，為就業奠定基礎，提高創新能力。第二個「五」是指社會實踐在內容設計上體現「五結合」：
結合學校生態環境學科優勢，結合首都經濟、社會、環境發展，結合國家經濟發展戰略，結合生態經濟發展，結合生態文化繁榮。這五個結合的實質，是將大學生社會實踐真正與國家的發展緊密地結合起來。
經過多年的探索，學校在社會實踐中形成了四大特色：一是主題明確。根據每年的國家大政方針和要事、大事確定活動主題。
二是重點突出。緊緊圍繞促進經濟發展、保護生態環境展開，綠色成為社會實踐活動的主旋律。三是形式創新。
根據大學生的特點和當地實際，不斷推出新的活動方式和方法。四是持之以恆。注重可持續發展和長期堅持，力求取得實效。
如何引導學生積極參與課堂展示
其次，在課堂上我們要充分相信學生 組織學生 解放學生，把思維的主動權還給學生，留給學生足夠的時間讓他們自主探索 合作交流，使學生真正成為學習的主人。他們真正學會了，才能夠大膽說話，大膽發表自己的意見，二 精心創設問題，引導學生積極參與。在教學中，教師應精心創設一些有價值的問題，激勵學生參與對問題的 ...
論如何引導學生積極參與化學課堂
封開縣都平學校温立成 摘要 如何讓學生積極有效的參與到我們的化學課堂上呢？本文作者結合自己的化學教學，從化學學科特點出發，介紹了四種讓學生有效參與課堂教學的方法和策略，內容涉及教師的教學方式 方法 教師口頭語言和身體語言在教學中的作用 發揮化學實驗的魅力，來影響學生積極參與課堂教學 學生思想教育與課...
大學生參與社會實踐的意義
大學生社會實踐對就業的重要性 1999年以來，中國普通高等學校招生規模逐年擴大。2007年全國高校畢業生人數495萬人，待業人數145萬 2008年559萬，待業人數173萬 2009年611萬，待業人數196萬 到2010年高校畢業生達到630萬。隨著就業人數的大增，畢業生的心理壓力也越來越大。根...